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高校附属医院或教学医院承担着医学人才培养的临床教育教学任务。然而,教学内容繁多,管理对象各异,管理机构分散,管理职能重叠等问题,给临床教育教学管理和教学计划与任务实施带来诸多困扰。南通大学附属医院通过对管理职能和临床教育教学资源进行整合与优化配置,提高临床教育教学管理效能,取得显著成效。
临床教育教学资源整合与优化配置的实践与体会
【摘 要】
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高校附属医院或教学医院承担着医学人才培养的临床教育教学任务。然而,教学内容繁多,管理对象各异,管理机构分散,管理职能重叠等问题,给临床教育教学管理和教学计划与任务实
【机 构】
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南通大学附属医院
【出 处】
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现代医院管理
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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江苏省教育科学十二五规划重点课题“大学附属医院资源优化配置研究”(B-a/2015/01/020)
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