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数学解题教学效益低下问题普遍存在.有效的做法是引导学生经历解题的全过程,充分重视解题反思.解题反思一般包括对解题方法的反思,对题型的梳理与规律的总结,对题目条件与结论的拓展、延伸、变式,对命题者命题思路和意图的探寻等.
例谈如何引导学生进行解题反思
【摘 要】
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数学解题教学效益低下问题普遍存在.有效的做法是引导学生经历解题的全过程,充分重视解题反思.解题反思一般包括对解题方法的反思,对题型的梳理与规律的总结,对题目条件与结
【机 构】
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南京外国语学校仙林分校
【出 处】
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江苏第二师范学院学报
【发表日期】
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2014年05期
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