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教学语言包括口述语言、书面语言、体态语言三种。教师对教学语言的驾驭能力直接影响到教学效果。本文通过口述语言、书面语言、体态语言三个方面,粗浅地探讨了在初中生物教学中语言的艺术性。
初中生物教学中语言艺术初探
【摘 要】
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教学语言包括口述语言、书面语言、体态语言三种。教师对教学语言的驾驭能力直接影响到教学效果。本文通过口述语言、书面语言、体态语言三个方面,粗浅地探讨了在初中生物教
【机 构】
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浙江师范大学化学与生命科学学院 321004
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2005年01期
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