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小学数学教学如何根据知识的形成和发展规律，切合学生的认知水平，使教学过程波澜起伏，充满情趣，关键的一点就是要积极地创设问题情境，激活学生学习的内部动机，主动地展开认知性的操作活动，从而使问题得到解决。本文结合实际谈一点粗浅的认识。
精心创设问题情境 引导学生自主学习
【摘 要】
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小学数学教学如何根据知识的形成和发展规律，切合学生的认知水平，使教学过程波澜起伏，充满情趣，关键的一点就是要积极地创设问题情境，激活学生学习的内部动机，主动地展开认知性的操
【机 构】
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重庆市万州区红光小学
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2018年12期
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