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通过分析得出“一带一路”创新培养专业开设的“现代施工技术”课程教学中存在着教学经验不足、教材资源较少、线上教学互动性差等相关问题,因此,结合特殊时期线上教学情况及自身的教学经验,从教学目标、教学资源、线上教学方法、考核方式等方面出发,提出教学改革意见,旨在调动学生学习的积极性与参与感,提高“现代施工技术”课程的教学质量。