我从事教育教学工作这么多年来，不管是否是班主任，给我感触最深的是：教育教学的最好效果是爱的教育。用爱去和学生交往，你能得到一片最真诚的世界；用爱去纠正错误，你能得到意想不到不到的效果；用爱去传授知识，你将收获事半功倍的成绩。是的，爱就是一切，在教育教学中，爱会帮你实现一切。
　　一、爱我的学生，和他们做朋友
　　我认为师爱是滋润学生心田的甘泉，是开启学生心灵的钥匙，是连接师生情感的纽带。每学期开始，我首先要深入到学生中去，了解学生的性格、学习、生活、健康情况、家庭情况等，与他们多交流，多沟通。例如我所教的一个学生脾气暴躁，经常违反纪律。为此，我经常与他促膝而谈，最终我的爱与关怀融化了他倔强的心，他变得懂事了，劳动积极了，学习也用功多了，并且和我也亲近了许多。事实证明，教师只有多与学生沟通，多给学生一些关爱，才能获得学生的理解和支持，最后收获你期望的效果。
　　二、面对错误，用爱去寻求真理
　　初中生正处于成长发育期，可塑性强，辨别是非能力差，犯一些错误在所难免。在教育教学过程中，如果教师能将心比心，站在他们的立场，设身处地的为他们着想，让他们明白为什么错，错在哪里，应如何改正，这样他们便会心服口服，乐于接受，不会产生逆反心理。例如班上有位学生脾气倔强，任性霸道，常在班上欺负同学，还多次在课堂上顶撞老师。我深知他的脾气，如果一味地批评、处罚，他会更加逆反，反而让自己下不了台。于是我以朋友的身份找他谈心，并笑容满面地说他的优点，接着说他父母的艰辛和良苦用心。不知不觉中，他感到惭愧了，最后他主动写了一份认识书交给我，并承认了错误。总之，一分耕耘一分收获，我坚信只要我们对学生怀着一份深厚的爱，进行耐心而细致地工作，学生就一定会健康成长的。
　　三、知识与爱的传授，迎接大丰收
　　教师要善于抓住时机，结合教学内容，充分发挥科学文化知识的德育功能，将爱的教育有机渗透到教育教学活动之中，培养学生讲卫生、懂礼貌、尊老爱幼、爱护公共财物、诚实守信、有远大理想等优秀品质。如结合教学内容，寓诚信人物、事件等于课堂教学之中，让学生感受文化熏陶，在培养他们的求真务实态度和严谨的学习风气的基础上，渗透并传递爱的精神，这些对学生修养的提升具有不可替代的作用。同时，教师应以学生为主体，以教学活动为载体，精心安排贴近学生生活实际的爱心教育活动。如可充分挖掘和利用传统美德中有关爱的内容的格言、故事、典故等，通过征文、表演、诵读、辩论、知识竞赛、主题班会等形式，调动学生自主学习的积极性，使学生感受、体会有爱心是做人的根本，爱对一个人成长的重要性。这样，既传授了知识，也延续了爱的教育，同时获得了双丰收。
　　总之，教师的一言一行会潜移默化地对学生产生影响。我坚信，只要我们以爱为出发点，去关心、爱护学生，我们的教育教学工作就一定会取得更好的成绩。
　　
　　（迁安市迁安镇第二初级中学）