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学生们早晨6点20分会在食堂门口集合整队，按班级站好后，开始晨读。作为跟岗教师，我要求自己6点10分到场，有时也会晚些，但不能迟到。
2020年7月23日，我照常起床。今天很怪，教师公寓楼里人很少。往常，我从宿舍出来，总能看到好几位班主任。我住五层，许多班主任住在十几层。有时大家赶在一起，人多，我如果没乘上，就得在电梯前苦等。看着红色箭头朝下，数字一点点变小。终于，当听到响动、听到电梯里熟悉的电子乐，我知道电梯到了。于是进电梯，电梯里往往至少有四五位班主任;于是，寒暄。出电梯后，大家各自朝食堂走去。今天，我没碰着一位。
今天很怪，从宿舍到食堂的路上人极少。往常，走到男生宿舍门口时，总可以瞧见学生们不断地往出走。有时他们人多，又赶时间，我便稍稍靠路边些，让那些小跑着的学生早点向前，免得耽搁。今天路上人稀，我心想难道是自己迟到了？站在路边往食堂前眺望，发现那儿的人也很少。我有些疑惑，但依旧往前走着。
我照旧手提白色帆布袋，站在自西向东第四棵香樟树下。渐渐地，有几个别班的学生来了。我向左手望去，一班、二班的学生方块似的排着，人数很多，想必来全了。看上去他们与往常无异，队伍肃整。我站在这树下只听得见嗡嗡的读书声，几乎没什么杂音。十八班的同学站在我右手侧，他们班来了近一半学生，也是齐齐地站着。
等了几分钟，我再看时间，已将近六点半。我朝前望去，十三班只来了四五位同学。这时候，十八班的学生们开始叽叽喳喳地讨论，有些同学聊了起来。我掏出手机，打电话向班务指导老师问讯。电话还未通，十八班一位同学在远处问道：“胡老师，今天上早读吗？”差不多就在同时，一位学生推开了食堂的玻璃门。于是学生们登时变成两股水流，向那两扇门涌去。
电话那头，指导老师告诉我晨读取消了。我于是坦然地随他们一同进去。门口站着位女同学，仿佛不知所措。我说道：“晨读取消了，进去吃早餐吧。”抱在怀里的书本被松了下来，她单手拿着它，走进食堂。食堂外，空无一人了。
这件事似乎只是个小小意外，講到这里，该当结束。然而，后面发生的事情却给了我些许启示。
走到教学楼前银杏树下，我听到这样的对话。一位女同学对身旁的女伴说：“我告诉你一件更瓜的事。今天晨读的时候，一班、二班、十八班的人还站在那儿呢。”说完，她与她的女伴笑了起来。我在后面听着，并不多说什么。
我依旧站在十三班门口守班。指导老师劝我：“你们跟岗，前两周要一直跟着。两周过了，现在不用每天来这么早。”我不是不知道，只觉得既来跟班，便好好跟班。我回话说：“反正起床了，还是来吧。如果下学期我要当班主任的话，这些事总归逃不掉。现在没有养成好习惯，下学期咋办？那时候所有的活儿还不都是自己的。没必要偷这些懒，耍这些小滑头。”他只说，也好。我又回了他一句话，且按下不表。
如果一群人一大早起来，跑到一处集合好，开始读书。然而，他们的早读其实早被通知取消，于是一应人只得散场。这听起来确像一件很“瓜”的事。如果一名跟岗教师不知情，愣头愣脑地跑到每日晨读的地方，看着这样一群孩子读书，并随他们一同进食堂早餐。这听起来似乎也是一件很“瓜”的事。但其实，这样的人古已有之，这样的故事不乏践者。
拿古人来举例子。晚清中兴四大名臣之一的曾国藩很“瓜”，左宗棠评他“才亦太缺”“于兵事终鲜悟处”“乡曲气太重”。梁启超称他“岂惟近代，盖有史以来不一二睹之大人也已;岂惟我国，抑全世界不一二睹之大人也已。”即便如此推崇，他也承认“然而文正固非有超群绝伦之天才，在并时诸贤杰中称最钝拙”。曾国藩成事，使的全是“瓜”功夫、笨功夫。他记忆力不好，理解能力也不出众，仅考个秀才便考了七次。然而遂后，中进士、入翰林、迁内阁学士、擢礼部侍郎，重振清朝文坛最大的散文流派“桐城派”，成为散文名家。原因何在？关于读书，他没有“一目十行”，反告诫子弟：“一句不通，不看下句;今日不通，明日再读;今年不精，明年不读。”比如他喜欢韩愈的散文，所以读《昌黎集》时便“目之所见耳之所闻无非昌黎”。梁启超《曾文正公嘉言钞·序言》中提到“铢积寸累”一词，我以为肖极，以为这便是原因。
拿今人来举例子。今年七月上旬，杭州快递小哥李庆恒被评定为杭州市高层次人才。浙江省第三届快递职业技能大赛准备期间，他每天早起背诵邮政编码、电话区号、航空代码，下班后抽出两个小时来练习实际操作。记者采访时考他：“江北区在哪个省（市）？”李庆恒答：“江北区在重庆市。电话区号是023，邮政编码是401400，机场代码是CKG。”有时在马路上看到汽车车牌，他也会把相关城市的所有信息在脑子里面过一遍。浙A是杭州，那么邮政编码则是31000，电话区号是0571，机场代码是HGH。
讲完这两个例子，上面提到的那句话可以说了。我是这么回复我的指导老师的，“其实许多事都是给自己干的，为的是自己，最终受益的也是自己。”天天“死记硬背”，日日准时出操，或许会被“聪明人”嘲为蛮干、蠢笨;或许会被旁观者贴上“瓜”的标签。然而“瓜”又如何？教育家张伯苓说过：“欲成事者，须带三分傻气。”聪明人何其之多，既难望项背，不妨做一脚踏实地的“蠢笨人”。孜孜不倦，终有所得。
况且人家的闲言碎语，一定对吗？“瓜”与“不瓜”这事，个人心中当持一定见。
作者单位：安康中学高新分校
2020年7月23日，我照常起床。今天很怪，教师公寓楼里人很少。往常，我从宿舍出来，总能看到好几位班主任。我住五层，许多班主任住在十几层。有时大家赶在一起，人多，我如果没乘上，就得在电梯前苦等。看着红色箭头朝下，数字一点点变小。终于，当听到响动、听到电梯里熟悉的电子乐，我知道电梯到了。于是进电梯，电梯里往往至少有四五位班主任;于是，寒暄。出电梯后，大家各自朝食堂走去。今天，我没碰着一位。
今天很怪，从宿舍到食堂的路上人极少。往常，走到男生宿舍门口时，总可以瞧见学生们不断地往出走。有时他们人多，又赶时间，我便稍稍靠路边些，让那些小跑着的学生早点向前，免得耽搁。今天路上人稀，我心想难道是自己迟到了？站在路边往食堂前眺望，发现那儿的人也很少。我有些疑惑，但依旧往前走着。
我照旧手提白色帆布袋，站在自西向东第四棵香樟树下。渐渐地，有几个别班的学生来了。我向左手望去，一班、二班的学生方块似的排着，人数很多，想必来全了。看上去他们与往常无异，队伍肃整。我站在这树下只听得见嗡嗡的读书声，几乎没什么杂音。十八班的同学站在我右手侧，他们班来了近一半学生，也是齐齐地站着。
等了几分钟，我再看时间，已将近六点半。我朝前望去，十三班只来了四五位同学。这时候，十八班的学生们开始叽叽喳喳地讨论，有些同学聊了起来。我掏出手机，打电话向班务指导老师问讯。电话还未通，十八班一位同学在远处问道：“胡老师，今天上早读吗？”差不多就在同时，一位学生推开了食堂的玻璃门。于是学生们登时变成两股水流，向那两扇门涌去。
电话那头，指导老师告诉我晨读取消了。我于是坦然地随他们一同进去。门口站着位女同学，仿佛不知所措。我说道：“晨读取消了，进去吃早餐吧。”抱在怀里的书本被松了下来，她单手拿着它，走进食堂。食堂外，空无一人了。
这件事似乎只是个小小意外，講到这里，该当结束。然而，后面发生的事情却给了我些许启示。
走到教学楼前银杏树下，我听到这样的对话。一位女同学对身旁的女伴说：“我告诉你一件更瓜的事。今天晨读的时候，一班、二班、十八班的人还站在那儿呢。”说完，她与她的女伴笑了起来。我在后面听着，并不多说什么。
我依旧站在十三班门口守班。指导老师劝我：“你们跟岗，前两周要一直跟着。两周过了，现在不用每天来这么早。”我不是不知道，只觉得既来跟班，便好好跟班。我回话说：“反正起床了，还是来吧。如果下学期我要当班主任的话，这些事总归逃不掉。现在没有养成好习惯，下学期咋办？那时候所有的活儿还不都是自己的。没必要偷这些懒，耍这些小滑头。”他只说，也好。我又回了他一句话，且按下不表。
如果一群人一大早起来，跑到一处集合好，开始读书。然而，他们的早读其实早被通知取消，于是一应人只得散场。这听起来确像一件很“瓜”的事。如果一名跟岗教师不知情，愣头愣脑地跑到每日晨读的地方，看着这样一群孩子读书，并随他们一同进食堂早餐。这听起来似乎也是一件很“瓜”的事。但其实，这样的人古已有之，这样的故事不乏践者。
拿古人来举例子。晚清中兴四大名臣之一的曾国藩很“瓜”，左宗棠评他“才亦太缺”“于兵事终鲜悟处”“乡曲气太重”。梁启超称他“岂惟近代，盖有史以来不一二睹之大人也已;岂惟我国，抑全世界不一二睹之大人也已。”即便如此推崇，他也承认“然而文正固非有超群绝伦之天才，在并时诸贤杰中称最钝拙”。曾国藩成事，使的全是“瓜”功夫、笨功夫。他记忆力不好，理解能力也不出众，仅考个秀才便考了七次。然而遂后，中进士、入翰林、迁内阁学士、擢礼部侍郎，重振清朝文坛最大的散文流派“桐城派”，成为散文名家。原因何在？关于读书，他没有“一目十行”，反告诫子弟：“一句不通，不看下句;今日不通，明日再读;今年不精，明年不读。”比如他喜欢韩愈的散文，所以读《昌黎集》时便“目之所见耳之所闻无非昌黎”。梁启超《曾文正公嘉言钞·序言》中提到“铢积寸累”一词，我以为肖极，以为这便是原因。
拿今人来举例子。今年七月上旬，杭州快递小哥李庆恒被评定为杭州市高层次人才。浙江省第三届快递职业技能大赛准备期间，他每天早起背诵邮政编码、电话区号、航空代码，下班后抽出两个小时来练习实际操作。记者采访时考他：“江北区在哪个省（市）？”李庆恒答：“江北区在重庆市。电话区号是023，邮政编码是401400，机场代码是CKG。”有时在马路上看到汽车车牌，他也会把相关城市的所有信息在脑子里面过一遍。浙A是杭州，那么邮政编码则是31000，电话区号是0571，机场代码是HGH。
讲完这两个例子，上面提到的那句话可以说了。我是这么回复我的指导老师的，“其实许多事都是给自己干的，为的是自己，最终受益的也是自己。”天天“死记硬背”，日日准时出操，或许会被“聪明人”嘲为蛮干、蠢笨;或许会被旁观者贴上“瓜”的标签。然而“瓜”又如何？教育家张伯苓说过：“欲成事者，须带三分傻气。”聪明人何其之多，既难望项背，不妨做一脚踏实地的“蠢笨人”。孜孜不倦，终有所得。
况且人家的闲言碎语，一定对吗？“瓜”与“不瓜”这事，个人心中当持一定见。
作者单位：安康中学高新分校