【摘 要】
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1 信息技术与课程整合的理论与实践意义1.1 有利于更新传统教育观念,促进素质教育的开展.信息技术与课程整合有利于实施者转变传统教育观念,在教学理念、教学模式、教学评价
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1 信息技术与课程整合的理论与实践意义1.1 有利于更新传统教育观念,促进素质教育的开展.信息技术与课程整合有利于实施者转变传统教育观念,在教学理念、教学模式、教学评价等多方面得到更新;素质教育是多方面、多层次的,在信息技术与课程整合的过程中,最具体、最直接的就是德智教育,充分利用信息技术成果,将高尚道德、创新意识和科学精神渗透到教育教学的各个方面,在学科教学中培养学生的素质与能力.
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