【摘 要】
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高职院校顶岗实习的要素具体包括:实习生、学校、实习单位、实习时间、实习内容与方式、实习管理等。在顶岗实习过程中,由于主客观原因,不乏教育管理主体缺位、管理理念落后
【机 构】
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天津职业技术师范大学职教学院,海南师范大学信息学院,海南师范大学初等教育学院
【基金项目】
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2018年海南省重点研发计划项目“‘互联网+’视角的海南科普旅游资源开发与对策研究”(ZDYF2018184),主持人:李翠白;天津市教育科学“十二五”规划课题“天津市职业院校校企合作障碍问题实证研究”(VE2006),主持人:杨大伟
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高职院校顶岗实习的要素具体包括:实习生、学校、实习单位、实习时间、实习内容与方式、实习管理等。在顶岗实习过程中,由于主客观原因,不乏教育管理主体缺位、管理理念落后、管理制度机制尚不完善、管理模式有待探索、管理的系统平台有待开发建设、管理成效不显著等诸多问题。基于增值服务的高职生实习管理模式,要点包括:融价值创造于实习任务、变实习管理为增值服务;以共同创造价值、满足各自需求为内在驱动;以完善政策激励、强化约束机制为外在驱动;系统整合、协同管理。
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