【摘 要】
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目的 分析微格教学法在经外周静脉置人中心静脉导管(PICC)维护模拟教学中的作用.方法 从2018年9月-2019年8月在本院实习的护生当中筛选出62名护生,按照随机抽签法分为两组.在
【机 构】
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西安交通大学第二附属医院,陕西 西安,710004
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目的 分析微格教学法在经外周静脉置人中心静脉导管(PICC)维护模拟教学中的作用.方法 从2018年9月-2019年8月在本院实习的护生当中筛选出62名护生,按照随机抽签法分为两组.在经外周静脉置人中心静脉导管(PICC)维护模拟教学中,对比组(31名)护生接受常规教学,探讨组(31名)护生实施微格教学法教学.对比两组教学效果.结果 两组PICC导管维护技能考核成绩比较,探讨组90分以上和80-90分护生的人数比对比组多,80分以下护生人数比对比组少,组间比较,探讨组成绩更佳(P<0.05).探讨组满意度为96.78％,对比组为74.19％,护生满意度比较,探讨组更优(X2=10.271,P=0.001).结论 将微格教学法应用在经外周静脉置人中心静脉导管(PICC)维护模拟教学中,可以提高护生的操作技能,护生满意度都比较高.
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