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长期以来,教师的职责是尽可能多的传授知识,“师者.所以传道、授业、解惑也”.但着工业社会的出现,人们意识到单纯只有知识是不够的,从而更多地关注到人能力的发展.到了20世纪末,国际教育界普遍认为人的知识和技能固然重要,但更重要的是人的情感、态度、价值观.一个学生只有具备良好的情感和态度,才能在创新精神和实践能力等方面得到充分的发展.