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指出了扬州大学一年级第二学期的转专业对资源环境专业冲击较大,作为班主任,参与了受转专业冲击后的班级的“生态系统”恢复。以扬州大学资源环境科学1601班级所遇到的状况为具体的案例,对转专业后所遇到的问题进行分类、分析,提出了建议和解决的方法,以期提高班级的稳定性,供同类情况班级参考。
大学生转专业后班级“生态系统”的恢复问题研究
【摘 要】
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指出了扬州大学一年级第二学期的转专业对资源环境专业冲击较大,作为班主任,参与了受转专业冲击后的班级的“生态系统”恢复。以扬州大学资源环境科学1601班级所遇到的状况为
【机 构】
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扬州大学环境科学与工程学院
【出 处】
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绿色科技
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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扬州大学教学改革研究项目(编号:YZUJX2016-38C)
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