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学分制是一种评价教学质与量的教学管理制度,其实质是将学分作为计算学生学习效果的量的单位和衡量学生是否能毕业的质的标准结合起来.学分制的最大优点就是学生个体在一定限度内可以根据自身的素质基础、知识结构以及工作、学习时间,通过选择学习课程、选择学习时间和选择学习方式来安排自己的学习,学生个体成了真正的学习主体.这样学生只要在规定的最高学习年限之内取得某一专业课程毕业要求的最低学分就可获得某种毕业证书或学位.