【摘 要】
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随着我国社会经济的不断发展以及教学改革的不断深入,也加大了对学生的心理健康教育的重视程度。通过开展大学体育舞蹈教学,不仅能够在一定程度上提高大学生的身体素质,同时
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随着我国社会经济的不断发展以及教学改革的不断深入,也加大了对学生的心理健康教育的重视程度。通过开展大学体育舞蹈教学,不仅能够在一定程度上提高大学生的身体素质,同时还能保证大学生的精神状态,提高大学生的心理健康程度,具有较大的教学意义。因此,本文主要对大学体育舞蹈具有的情绪调节功能、提高审美功能、健全人格功能等心理健康功能进行了分析,并针对当前高校体育舞蹈教学中存在的问题,并提出了整合课程内容、创新舞蹈社团、激发参与兴趣等相关策略,希望能够给体育舞蹈教学提供一定的参考。
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