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近几年来,广大教师都重视了朗读训练,但在实际教学中,究竟如何指导学生朗读仍值得大家探讨。笔者结合自己的教学实践,从学生的认知、教师的范读、教材的特点、文体的特性四方面着手,谈谈朗读指导策略。
巧指导 妙训练 见真效——浅谈小学语文朗读训练
【摘 要】
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近几年来,广大教师都重视了朗读训练,但在实际教学中,究竟如何指导学生朗读仍值得大家探讨。笔者结合自己的教学实践,从学生的认知、教师的范读、教材的特点、文体的特性四方
【机 构】
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昆山市实验小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2016年2期
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