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网络学习评价的研究成果不但对网络学习资源开发、课程教学平台建设以及网络教学规划等具有重要的指导作用，而且能为教师动态掌握学生的学习情况提供科学的依据，从而更有效地组织学习活动、实施教学调控和进行工作反思等，因此倍受关注。本研究以中国知网（CNKI）数据库中有关网络学习评价研究的192篇文章为样本，对国内关于网络学习评价研究的内容进行梳理和分析，总结存在的问题及今后努力的方向。