【摘 要】
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在新时代职业教育背景下，以数字化转型为特征的教学模式改革是持续提升人才培养质量的基本路径。文章从“三教”改革的视角，分析信息技术发展对教学模式改革的新要求；探讨“以学生为中心”教育理论下数字化转型存在的困难与挑战；并基于云班课进行了云教学模式实践探索：实施金课改革，提高学生学习积极性；汇聚教学大数据，助力教法改进和创新；开发应用数字教材，构建个性化学习环境；发挥人工智能优势，提升反馈预警的效率；培
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在新时代职业教育背景下，以数字化转型为特征的教学模式改革是持续提升人才培养质量的基本路径。文章从“三教”改革的视角，分析信息技术发展对教学模式改革的新要求；探讨“以学生为中心”教育理论下数字化转型存在的困难与挑战；并基于云班课进行了云教学模式实践探索：实施金课改革，提高学生学习积极性；汇聚教学大数据，助力教法改进和创新；开发应用数字教材，构建个性化学习环境；发挥人工智能优势，提升反馈预警的效率；培育师生信息素养，增强数字化转型适应度等。
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