【摘 要】
:
对VR技术在高职护理专业母婴护理教学中的应用进行讨论.分析了VR技术应用于母婴护理教学的必要性,探索VR技术在母婴护理教学中的具体应用及面对的挑战,同时针对学生开展问卷调查,了解大学生对VR技术应用于教学实训的观点,以期取得更好的理论及实践教学效果.
【机 构】
:
潍坊护理职业学院,山东 潍坊262500
论文部分内容阅读
对VR技术在高职护理专业母婴护理教学中的应用进行讨论.分析了VR技术应用于母婴护理教学的必要性,探索VR技术在母婴护理教学中的具体应用及面对的挑战,同时针对学生开展问卷调查,了解大学生对VR技术应用于教学实训的观点,以期取得更好的理论及实践教学效果.
其他文献
探讨肿瘤靶向药物治疗表皮生长因子受体(EGFR)突变型非小细胞肺癌的临床效果.选取44例在我院治疗的EGFR突变型非小细胞肺癌患者,分为试验组和参照组,对比两组的临床疗效及不良反应发生率.结果表明:试验组的临床疗效显著优于参照组(P0.05).肿瘤靶向药物治疗EGFR突变型非小细胞肺癌的临床效果确切,可有效抑制肿瘤进展,具有较高的用药安全性.
家庭认同教育是高职院校教育系统的重要成分,需要明确其理念定位,即家庭认同教育是弘扬优秀传统文化的重要力量,是实现高校立德树人的关键一环,是孕育学生道德品质的必由之路.从晓之以理,提高认知;动之以情,引发共鸣;导之以行,落实行动等三方面着手,提出了家庭认同教育的路径选择建议,进而提高学生的家庭认可度和认同感.
探讨应用氢氧化钙糊剂联合根管术治疗牙髓炎或根尖炎的临床效果.选取我院收治的61例牙髓炎或根尖炎患者,随机分为对照组(30例)和氢氧化钙组(31例).对照组术前行影像学检查及根管治疗术,采用氧化锌碘仿丁香黏固粉封洞,氢氧化钙组在对照组治疗的基础上采用氢氧化钙糊剂封洞,比较两组的牙周指数、牙痛程度及疗效.氢氧化钙组的治疗总有效率为96.77%,显著高于对照组的73.33%.治疗后,氢氧化钙组的GI(1.18±0.28分)、SBI(1.30±0.19分)和VAS(1.62±0.49分)均显著低于对照组的(1.5
对高职院校国际化课程标准建设进行讨论.分析了国际化课程标准构成要素,提出了建设国际化课程标准的策略:引进国际先进课程标准,提升课程建设的国际化水平;校企合作研发课程标准,培养国际化高端技术技能型人才;与国际职业标准接轨,引进国际职业资格体系;输出特色标准,验证课程标准.我国高职院校要在实践中不断提升课程标准的国际化程度,努力实现培养高技术、技能型国际化人才的目标.
分析早期护理干预对乳腺癌术后患肢功能的康复效果及对淋巴水肿发生率的影响.选取我院收治的68例乳腺癌手术患者,按简单分样法分为常规组与研究组,每组各34例,对比两组的干预效果,如患肢功能恢复状况、上肢淋巴水肿率及生活质量等.结果表明,研究组的患肢功能优良率显著高于常规组(P<0.05);研究组的上肢淋巴水肿率、SAS及SDS评分显著低于常规组(P<0.05);随访3个月,研究组的躯体能力、社会能力、生理功能等因子评分显著高于常规组(P<0.05),说明早期护理干预可减轻乳腺癌术后患者的不良情绪,降低淋巴水肿
探讨了“三全育人”视域下加强大学生劳动教育的路径.分析了“三全育人”视域下加强劳动教育的意义及暑期社会实践对加强劳动教育的作用.提出了大学生劳动教育的路径,进而培养出精于理论、勤于动手、善于创新的优秀人才.
为研究肝细胞癌中TOP2A的表达和临床意义,分类整理Oncomine数据库中各种相关的肝细胞癌数据集,研究TOP2A在肝细胞癌与正常组织中的表达差异,并采用GEPIA数据库分析TOP2A表达与肝癌患者生存预后的关系.结果发现,Oncomine系统数据库中,涉及462项不同类别的科学研究,7项科学研究分析数据是低表达的,其余的研究分析数据是TOP2A高表达的.和正常组织比较,TOP2A在肝细胞癌中表达上调(P<0.05),在不同病理阶段的肝细胞癌病人中,TOP2A mRNA表达有统计学意义(P<0.05).
探究前列腺电切镜下钬激光膀胱结石碎石术的临床治疗效果.选取40例膀胱结石患者为研究对象,根据手术治疗方案不同分为参照组和研究组.参照组采用输尿管肾镜下钬激光膀胱结石碎石术,研究组采用前列腺电切镜下钬激光膀胱结石碎石术,对比两组膀胱结石患者的一次碎石成功率、并发症、手术时间、住院时间及术后生活质量.研究组膀胱结石一次碎石成功率和生活质量评分显著高于参照组,手术时间、住院时间显著短于参照组,并发症发生率显著低于参照组(P<0.05).前列腺电切镜下开展钬激光膀胱结石碎石术可提升一次碎石成功率,缩短手术时间、住
探讨了高职建筑工程测量教学改革策略.分析了高职建筑工程测量教学中存在的不足,体现在教材内容和教学方法比较陈旧,教学仪器设备落后,理论教学与实践教学分离,考核形式单一.提出了高职院校建筑工程测量教学改革策略,应丰富教学方法,提高学生的课堂参与度,注重实践教学,培养学生的动手操作能力,改进教学内容,提高学生的就业竞争力,优化考核方式,注重实践操作能力的考察,进而提升建筑工程测量教学质量.
分析牙龈炎或牙周炎在临床治疗中采用浓替硝唑含漱液的干预效果,为后续的临床治疗提供参考.选取我院收治的68例牙周炎和牙龈炎患者,根据治疗时间分为对照组和研究组.对照组采用甲硝唑含漱液治疗,研究组采用浓替硝唑含漱液治疗,对比两组的临床疗效、治疗前后菌斑指数以及不良反应等情况.经过不同方法治疗后,对照组和研究组的治疗总有效率分别为64.7%和88.2%;研究组治疗后的菌斑指数等显著优于对照组(P<0.05);对照组和研究组的不良反应发生率分别为14.7%、2.9%,说明采用浓替硝唑含漱液治疗牙周炎或牙龈炎的效果