【摘 要】
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近年来,以"混合式教学"为代表的新型教学模式已经成为教学创新、教师发展的主要方向。面对学生日益增长的混合式学习需求,教师作为教学活动的主导者、教学模式的建立者和实践
【基金项目】
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2017年江南大学本科教学改革研究重点项目《环境设计专业“混合式”教学新模式研究》(编号:JG2017029).
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近年来,以"混合式教学"为代表的新型教学模式已经成为教学创新、教师发展的主要方向。面对学生日益增长的混合式学习需求,教师作为教学活动的主导者、教学模式的建立者和实践者,应遵循混合式学习规律,灵活运用多种教育教学方式作为课堂教学活动的助力和推手,开展混合式教学。本次教学改革主要从培养模式与培养路径、教学方法与教学模式、以及教学成果的推广方式等方面予以创新,通过激发学生自主学习和主动实践的积极性,期望为环境设计教育者提供有益的借鉴和参考。
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