切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈批评教育的艺术
浅谈批评教育的艺术
来源 :延边教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nish2008
【摘 要】
:
一味的赏识、表扬、鼓励,只会让学生过分相信自己,看不到自己的不足和缺陷,甚至极端化。没有批评的教育是不完整的教育;没有批评的教育是一种脆弱的教育;没有批评的教育是一
【作 者】
:
牟世刚
冯启霞
【机 构】
:
安图县长兴中心学校
【出 处】
:
延边教育学院学报
【发表日期】
:
2010年6期
【关键词】
:
教育方式
批评
艺术性
科学性
正强化
负强化
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一味的赏识、表扬、鼓励,只会让学生过分相信自己,看不到自己的不足和缺陷,甚至极端化。没有批评的教育是不完整的教育;没有批评的教育是一种脆弱的教育;没有批评的教育是一种不负责任的教育。批评是一门艺术,每位老师都要悉心研究。
其他文献
胸腺类癌的诊治
1988~2002年,本科共收治胸腺肿瘤148例,其中胸腺类癌3例,占2.05%,均接受手术治疗,现报告如下.1临床资料1.1一般资料本组3例中男2例,女1例;年龄分别为47、58、63岁;其中2例为体
期刊
胸腺类癌
诊断
手术治疗
病理检查
130例慢性系统疾病性贫血患者的红细胞分布宽度分析
目的了解慢性系统疾病性贫血中肝性贫血、肾性贫血、糖尿病性贫血患者的红细胞分布宽度(RDW)的差异,探讨RDW的临床实验室辅助诊断价直.方法用Coul时STKS血细胞分析仪测定40例
期刊
慢性系统疾病性贫血
红细胞分布宽度
实验室诊断
肝性贫血
肾性贫血
糖尿病贫血
Anemia of chronic systemic disease Hepat
微课在大学物理实验中的应用
移动通讯和网上交流方式快速普及,以微信、微博为主的媒体时代已经崛起,媒体时代更是开启了教育界的新篇章,"微课"已经成为教育教学中重要的教学模式和手段.本文通过论述微课概
期刊
微课
大学物理实验
应用
micro-lecture
college physics experiment
application
亚急性联合变性14例误诊分析
亚急性联合变性(Subacute combined degerneration,SCD)如能早期诊断和早期治疗(指发病3个月内),常可获得完全恢复[1].但由于该病少见,临床表现多样,加之实验室、磁共振和电
期刊
亚急性联合变性
误诊
诊断
磁共振
电生理
维生素B12缺乏
周围神经系统损害
腹腔镜手术治疗异位妊娠96例分析
随着诊断水平的提高,使异位妊娠在破裂前就能得到腹腔镜诊断和治疗.作者就本院2000年6月~2003年6月腹腔镜手术治疗异位妊娠96例作回顾性分析,报道如下.
期刊
腹腔镜
手术治疗
异位妊娠
宫外孕
手术方法
支气管内膜结核的CT诊断
作者收集奉院2001至2004年期间有完整临床与CT资料,并经支气管纤维镜活检和(或)刷检涂片找到抗酸杆菌确诊的23例病例,通过对其CT表现的分析,以提高对本病的诊断。
期刊
CT诊断
支气管内膜结核
支气管纤维镜
CT资料
抗酸杆菌
刷检涂片
CT表现
尿幽门螺杆菌抗体测定在幽门螺杆菌感染诊断中的价值
目的探讨幽门螺杆菌 (Hp)抗体阴性用于排除近期 Hp感染的临床价值.方法 Hp感染诊断采用 13C尿素呼气试验、快速尿素酶试验和 W- S银染色, Hp抗体测定采用 Hp抗体测定层析板.
期刊
尿
幽门螺杆菌
抗体
测定
幽门螺杆菌感染
诊断
Helicobacter pyloribloodantibody
欧洲最长寿老妇称靠单身和吃生鸡蛋活115岁
据美国《纽约每日新闻报》1月16日报道,意大利老妇艾玛?莫拉诺(Emma Morano)现已115岁零3个月,被誉为欧洲"最长寿老妇",在世界最长寿老人中排名第五。她表示,自己的长寿秘诀是每天
期刊
每日新闻报
名第
我生
环球网
波利
卡罗
活着
唯识学三性说对实体存有论的消解
唯识学是佛学中最重要、最深奥的学问之一,也是佛教中国化的一个重要环节。三性说(即遍计所执性、依他起性、圆成实性)理论,就是为了消解意识以语言为中介所执着的实我、实法
期刊
三性
语言
中介
存在
实体存有论
three types of nature
language
medium
existence
ontologica
激发兴趣 快乐作文
作文教学一直是语文教学的一个老大难问题,本文从认识论和实践论的角度出发,认为只有激发学生的作文兴趣才能使学习以作文为快乐,从而使学生的作文水平得以提高,并从积累素材
期刊
小学作文教学
写作兴趣
积累素材
体验快乐
激励
多元评价
与本文相关的学术论文