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回顾这一节课的教学，我觉得优点主要是：注重朗读；师生互动好，课堂气氛活跃；学生讨论积极，点拨恰当简练。但同时我也有自己的缺点，主要是问题的设置欠周全。除了这些之外，我认为上好一堂诗经的课，教师必须有对文本的深刻理解，并用最大容量的文学文化内涵充实自己的课堂，帮助学生努力感受和理解文本作者所要表达的思想感情，并在感受和理解的基础上发现文本本身的美，进而从美感感受中感到趣味。