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课程教学资源是远程教育的血液,其质量的好坏直接影响远程教育的教学质量。远程教育课程资源建设应在文字教材编写体例、内容与就业岗位挂钩、知识向能力转化、以知识点为单元、积木模块化、打破课时限制、再现面授课堂、方便知识点搜索、缓解学习压力、更新零周期、各类资源优势互补、精选模板批量制作等方面进行探究,以增强课程资源的实用性、适用性和有效性。