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如何提高大学生英语听说能力，解决聋哑英语一直是教育界讨论的热点问题。笔者认为，顺应理论为大学英语听说教学的研究提供了新的思路，本文着重论述了语境顺应理论及其特征对英语听说教学的启迪和实际应用价值。
从语言顺应看大学英语听说教学
【摘 要】
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如何提高大学生英语听说能力，解决聋哑英语一直是教育界讨论的热点问题。笔者认为，顺应理论为大学英语听说教学的研究提供了新的思路，本文着重论述了语境顺应理论及其特征对英语
【机 构】
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西安工业大学
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2007年5期
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