【摘 要】
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目的 观察ICU临床护理带教中应用PDCA循环法的效果.方法 2019年3月至2020年3月在该院ICU进行实习护理实习生60人,随机分为观察组与对照组各30人.对照组采用常规教学方式进行临床护理带教,观察组采用PDCA循环法进行临床护理带教,比较两组考核成绩及对带教工作的满意度.结果 观察组理论知识成绩、操作技能成绩、护理程序应用能力、护理风险识别能力成绩高于对照组,差异有统计学意义(P0.05).结论 在ICU临床护理带教中应用PDCA循环法,可有效提高实习生综合能力及临床教学满意度.
【机 构】
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湖南石门县人民医院 湖南常德 415300
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目的 观察ICU临床护理带教中应用PDCA循环法的效果.方法 2019年3月至2020年3月在该院ICU进行实习护理实习生60人,随机分为观察组与对照组各30人.对照组采用常规教学方式进行临床护理带教,观察组采用PDCA循环法进行临床护理带教,比较两组考核成绩及对带教工作的满意度.结果 观察组理论知识成绩、操作技能成绩、护理程序应用能力、护理风险识别能力成绩高于对照组,差异有统计学意义(P0.05).结论 在ICU临床护理带教中应用PDCA循环法,可有效提高实习生综合能力及临床教学满意度.
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