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【摘 要】 在网络媒体发展迅猛的时代，消费人群的媒体接触习惯发生了巨大的改变，他们更愿意投入到方便快捷的新兴媒体当中。各企业也在为了扩大品牌知名度、开拓市场，不断利用网络新媒体平台打开营销之路。为了顺应企业岗位需求，在中职营销岗位就业指导的培训中加强实践性较强的新媒体营销的教学，提高学生新媒体营销的职业技能，为实习就业打下基础。
【關键词】 新媒体营销 岗位需求 教学模块
移动互联网的迅猛发展，促使传统媒体转型升级，也催生了各种新媒体的崛起和兴盛，各大行业的营销团队也积极运用各种新的营销手段来提升企业影响力。在目前行业的发展来说，最具代表性的当属科技博客、手机媒体、IPTV、数字电视、移动电视、微博、微信等大类，其中，微信、微博在新媒体运营方面发展的最为火热。而在中职学校营销岗位的实习工作中，用人单位对实习生的营销技能要求，也偏重于掌握新媒体平台的营销技巧。因此，在对营销岗位人才进行岗前实习就业指导时，需要及时更新当下最时兴的各种新媒体营销手段。
一、新媒体营销的岗位需求和职业能力
1.新媒体营销岗位需求大。越来越多的企业重视新媒体营销带来的巨大效益，同时对新媒体人才的需求也增大。但目前各大企业都非常缺乏懂得新媒体营销技能的专业人才，大部分营销从业人员仅限于初级的网络营销的水平，对于新媒体的运用还在边学边做的阶段，有一定经营实力的企业选择外包给专业的营销公司去做新媒体推广。在这样的背景下，营销类专业的中职学生应当紧跟时代的变化趋势，努力去学习并掌握新媒体营销的相关技能，在各行业的营销岗位中都会有所作为。
2.新媒体营销人才的必备的职业能力。企业所需要的新媒体营销从业人员，需要掌握必备的职业能力。主要包括：熟悉新媒体营销的特点，掌握新媒体的传播规律，了解微博、微信、短视频平台等各项功能的操作和运用；能够熟练编辑软文，熟悉新媒体网络语言；熟练掌握图片的PS处理和视频拍摄技巧，能制作H5和短视频；掌握新媒体营销中微信营销的吸粉、互动、制造话题的方法和技巧。
3.新媒体营销人才培养顺应市场需求。企业营销岗位需求，主要是初级的实用型人才，对学历的要求并不高。这对于中职营销类专业学生来说，既是机遇，也是挑战。中职市场营销和电子商务专业的学生，学习过网络营销的基础知识，在岗前就业指导培训中，专项开展新媒体平台、新媒体营销策略和技巧的培训，使学生具备新媒体营销的职业能力，重点教会学生操作新媒体运营方式和营销技巧。
二、适应中职《新媒体营销》的模块教学
中职营销专业的学生，有着对新兴的网络信息敏锐的触觉，思维活跃，学习能力和创新能力较强的特点。由于新媒体营销的渠道非常多，更新换代的速度也快，可选取易于学习，操作简便的操作平台，符合中职生的学习特点。在就业指导培训中，以模块教学的方式，利用经典案例和网络平台教学，进行有针对性的实训，不断提升学生的新媒体职业能力 。
1. 文案创作模块。新媒体营销的实质还是围绕着内容营销开展，撰写好的文案，对于产品的销售与品牌的推广都起着决定性的作用，是每一位销售人员的必备技能。文案的标题、正文、图片、排版、关键词等都有相应的创作技巧，学习通过学习后，学生能够掌握软文撰写方法，能够独立撰写软文，熟悉新媒体网络语言，掌握创新网络语言的方法。
2. H5场景营销模块。2014年H5在新媒体崭露头角，瞬间风靡全国，被营销人应用于几乎企业传播的品牌宣传、产品推广、汇报总结、招聘启事等各个方面。H5集文字、图片、音乐、视频等多种展示手段于一身，又特别适合通过手机等移动端的传播特性，各大制作平台提供了大量的资源库共享。学生通过学习图片的基本处理和视频拍摄方式，掌握H5制作，能并能投放到微信、微博等平台中。
3. 短视频营销模块。视频营销的大时代来临，除了说、写、画，你还得会“导”！大众在有限的时间内，更愿意去看视频的形式接受信息。以抖音小视频、快手小视频为主的营销案例中，不难发现受众热捧的网红款，迅速给企业带来不可估量的效益。学生通过学习本模块，可以把吃喝玩乐及各种才艺、生活小技巧等方方面面与营销创意相结合。
4. 各行业特色的微信公众号模块。智慧旅游、数字化餐饮、场景化酒店等各种行业特色的微信公众号运营，是目前主流的发展趋势。微信营销具有精准度高、易操作、高体验等特点，为企业实现预定、宣传、信息发布、互动、粉丝关怀、搜集客户信息、个性服务、完善日常管理等功能，让企业争取在同类型企业的营销市场占领先机。学生通过对微旅游、微餐饮、微酒店等十几个行业的模块学习，能快速掌握行业特点下微信平台的运营。
5. 微互动推广模块。“无活动，不营销”，这是商业一贯秉承的营销理念。如何让传播更高效，达到门店引流、品牌宣传、线下互动、分享传播、微信吸粉、商城引流的营销目的？单纯的广告植入不仅难以吸引更多的受众，甚至可能给受众带来反感。因此，学生要学习利用微信来吸引更多粉丝，学习活动的策划和推广的方式，例如运用微游戏中的抽奖活动、节日热点、竞技通过、测试答题等互动环节做吸粉推广和会员管理。
四、结论
在新媒体营销兴盛的时代，人们的生活方式和消费习惯在改变，企业的营销模式在改变，学校人才培养的模式也在改变。中职学校市场营销和电子商务专业的学生，都应具备营销岗位的基本能力。通过营销岗位就业指导培训，对学生加强新媒体营销的能力培养，仅是一个引领的作用，还需要学生在实际的工作岗位中不断的提升实践操作能力。
【参考文献】
[1] 黄慧化，企业新媒体营销人才需求状况调查与建议 [J]. 文教资料 2018，1
[2] 文圣瑜，高职《新媒体营销》课程教学中实训内容体系的设计研究[J].电子商务. 2018.1（85-86）
【基金】2015年度广西职业教育教学改革立项项目“中职市场营销专业实践型人才培养导向的课程体系建设与企业实践探究”，编号GXZZJG2015B097。
【關键词】 新媒体营销 岗位需求 教学模块
移动互联网的迅猛发展，促使传统媒体转型升级，也催生了各种新媒体的崛起和兴盛，各大行业的营销团队也积极运用各种新的营销手段来提升企业影响力。在目前行业的发展来说，最具代表性的当属科技博客、手机媒体、IPTV、数字电视、移动电视、微博、微信等大类，其中，微信、微博在新媒体运营方面发展的最为火热。而在中职学校营销岗位的实习工作中，用人单位对实习生的营销技能要求，也偏重于掌握新媒体平台的营销技巧。因此，在对营销岗位人才进行岗前实习就业指导时，需要及时更新当下最时兴的各种新媒体营销手段。
一、新媒体营销的岗位需求和职业能力
1.新媒体营销岗位需求大。越来越多的企业重视新媒体营销带来的巨大效益，同时对新媒体人才的需求也增大。但目前各大企业都非常缺乏懂得新媒体营销技能的专业人才，大部分营销从业人员仅限于初级的网络营销的水平，对于新媒体的运用还在边学边做的阶段，有一定经营实力的企业选择外包给专业的营销公司去做新媒体推广。在这样的背景下，营销类专业的中职学生应当紧跟时代的变化趋势，努力去学习并掌握新媒体营销的相关技能，在各行业的营销岗位中都会有所作为。
2.新媒体营销人才的必备的职业能力。企业所需要的新媒体营销从业人员，需要掌握必备的职业能力。主要包括：熟悉新媒体营销的特点，掌握新媒体的传播规律，了解微博、微信、短视频平台等各项功能的操作和运用；能够熟练编辑软文，熟悉新媒体网络语言；熟练掌握图片的PS处理和视频拍摄技巧，能制作H5和短视频；掌握新媒体营销中微信营销的吸粉、互动、制造话题的方法和技巧。
3.新媒体营销人才培养顺应市场需求。企业营销岗位需求，主要是初级的实用型人才，对学历的要求并不高。这对于中职营销类专业学生来说，既是机遇，也是挑战。中职市场营销和电子商务专业的学生，学习过网络营销的基础知识，在岗前就业指导培训中，专项开展新媒体平台、新媒体营销策略和技巧的培训，使学生具备新媒体营销的职业能力，重点教会学生操作新媒体运营方式和营销技巧。
二、适应中职《新媒体营销》的模块教学
中职营销专业的学生，有着对新兴的网络信息敏锐的触觉，思维活跃，学习能力和创新能力较强的特点。由于新媒体营销的渠道非常多，更新换代的速度也快，可选取易于学习，操作简便的操作平台，符合中职生的学习特点。在就业指导培训中，以模块教学的方式，利用经典案例和网络平台教学，进行有针对性的实训，不断提升学生的新媒体职业能力 。
1. 文案创作模块。新媒体营销的实质还是围绕着内容营销开展，撰写好的文案，对于产品的销售与品牌的推广都起着决定性的作用，是每一位销售人员的必备技能。文案的标题、正文、图片、排版、关键词等都有相应的创作技巧，学习通过学习后，学生能够掌握软文撰写方法，能够独立撰写软文，熟悉新媒体网络语言，掌握创新网络语言的方法。
2. H5场景营销模块。2014年H5在新媒体崭露头角，瞬间风靡全国，被营销人应用于几乎企业传播的品牌宣传、产品推广、汇报总结、招聘启事等各个方面。H5集文字、图片、音乐、视频等多种展示手段于一身，又特别适合通过手机等移动端的传播特性，各大制作平台提供了大量的资源库共享。学生通过学习图片的基本处理和视频拍摄方式，掌握H5制作，能并能投放到微信、微博等平台中。
3. 短视频营销模块。视频营销的大时代来临，除了说、写、画，你还得会“导”！大众在有限的时间内，更愿意去看视频的形式接受信息。以抖音小视频、快手小视频为主的营销案例中，不难发现受众热捧的网红款，迅速给企业带来不可估量的效益。学生通过学习本模块，可以把吃喝玩乐及各种才艺、生活小技巧等方方面面与营销创意相结合。
4. 各行业特色的微信公众号模块。智慧旅游、数字化餐饮、场景化酒店等各种行业特色的微信公众号运营，是目前主流的发展趋势。微信营销具有精准度高、易操作、高体验等特点，为企业实现预定、宣传、信息发布、互动、粉丝关怀、搜集客户信息、个性服务、完善日常管理等功能，让企业争取在同类型企业的营销市场占领先机。学生通过对微旅游、微餐饮、微酒店等十几个行业的模块学习，能快速掌握行业特点下微信平台的运营。
5. 微互动推广模块。“无活动，不营销”，这是商业一贯秉承的营销理念。如何让传播更高效，达到门店引流、品牌宣传、线下互动、分享传播、微信吸粉、商城引流的营销目的？单纯的广告植入不仅难以吸引更多的受众，甚至可能给受众带来反感。因此，学生要学习利用微信来吸引更多粉丝，学习活动的策划和推广的方式，例如运用微游戏中的抽奖活动、节日热点、竞技通过、测试答题等互动环节做吸粉推广和会员管理。
四、结论
在新媒体营销兴盛的时代，人们的生活方式和消费习惯在改变，企业的营销模式在改变，学校人才培养的模式也在改变。中职学校市场营销和电子商务专业的学生，都应具备营销岗位的基本能力。通过营销岗位就业指导培训，对学生加强新媒体营销的能力培养，仅是一个引领的作用，还需要学生在实际的工作岗位中不断的提升实践操作能力。
【参考文献】
[1] 黄慧化，企业新媒体营销人才需求状况调查与建议 [J]. 文教资料 2018，1
[2] 文圣瑜，高职《新媒体营销》课程教学中实训内容体系的设计研究[J].电子商务. 2018.1（85-86）
【基金】2015年度广西职业教育教学改革立项项目“中职市场营销专业实践型人才培养导向的课程体系建设与企业实践探究”，编号GXZZJG2015B097。