【摘 要】
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不同于传统的语文课堂那样僵化死板、照本宣科,在微课助力下的初中语文课堂充满了想象,能够锻炼学生思维,让学生直观感受作者笔下的美,与作者产生情感共鸣.微课作为新兴教学
【机 构】
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上海市师资培训中心附属闵行实验中学
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不同于传统的语文课堂那样僵化死板、照本宣科,在微课助力下的初中语文课堂充满了想象,能够锻炼学生思维,让学生直观感受作者笔下的美,与作者产生情感共鸣.微课作为新兴教学的发展和延续的教学模式与学习方式,重在打破原有的语文课堂的时间和空间的限制,为学生创造更为直接的教学情景,让学生对课文的理解更加透彻,对写作的兴趣逐渐提高.本文结合实际教学经验,从发挥学生发散性思维、攻克教材重难点、情景模拟等方式入手分析如何利用微课充分发挥学生主动能力与教师主导作用,提高教师教学能力和学生学习效率.
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