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自从我国步入现代化发展进程以来，我国整体的经济水平得到了很大程度的提高，对各方面的发展也提出了新的要求。就从目前情况看来，小学教育对于学生的成长来说有着十分重要的意义，然而小学教育课堂当中占据重要地位的就是体育课堂，在体育课堂当中进行科学的足球教学不仅能够增强学生的免疫力，而且还能够让学生朝着德智体美的方向不断发展。为此，小学教师应该对当前的体育课堂足球教学状况进行充分的分析，从而找到其中存在的不足，并且及时地采取有效措施对其进行解决，这样才能够让教学效果充分体现出来，对学生的成长起到一定的促进作用。
在我国诸多的体育项目当中，足球有着久远的发展历史，在时代的发展过程当中并没有被淘汰。在我国学校追求“德智体美劳”全面发展的今天，学生不仅要在课堂当中获取知识，而且还能够将他们自身多方面进行有效提高，对于学生的成长来说有着十分重要的意义。
一、小学体育课堂足球教学现状分析
（一）小学足球教学在学校当中的发展情况
通过实际的调查发现，当前社会的发展还是具有较强的不平衡性，由于所处的地理条件不同，我国每个学校的规模和发展状况也是有所差别的。尽管我国政府已经朝着建设平衡社会的方向发展，但是在很多方面还是存在一定的不足。就比如，规模较大的学校内部各项基础教学设备是比较完善的，规模较小的学校则需要对其内部教学设备进行不断的更新和改进。尤其是在一些地理位置较为偏僻的小学，不仅没有完善的教学设备，而且能够使用的体育用具也屈指可数，只是单纯的羽毛球、乒乓球等。在一些条件特别恶劣的地区甚至连乒乓球台都没有，学生只能够在简陋的教室当中上课，操场上面也都是杂草。这些连进行体育活动场地都没有的小学是根本不能进行足球教学的，单纯地进行口头足球知识传授也是毫无意义的。足球作为运动科目之一，往往需要学生通过切身的实践获得相关知识和锻炼，正是因为我国大多数学校的发展环境不平衡，而导致教学体育课堂足球教学难以得到更好的发展，足球教学也因此得不到进一步的普及。
（二）小学足球教学在教学中的发展情况
就从目前情况看来，大多数的学校只将重点放在学生的成绩上，忽略了体育课对于学生发展的重要性，还有些教师为了追赶教学进度而占用学生的体育课，这样对于学生的体育课堂教育也是十分不利的。我国作为世界上人口较多的国家之一，有很多人喜欢足球这项体育运动，平时没事就跟朋友到足球场上踢球，不过在这些人当中能够真正了解足球专业知识的是比较少的，能够从事专业足球知识教学的人也是比较少的。大部分的小学体育教师并没有对足球知识概念进行专业的研究，从而导致许多问題出现在日常的教学过程当中。学生在小学阶段的发展是比较快的，不同阶段学生对知识的接受能力也是不一样的，这就要求教师要对学生发展的各个阶段进行充分的分析，从而找到适合学生的教学方法，并且及时采取有效的方法对学生进行体育教学，教学效果也得到进一步的提高。“一字形”教学是大多数小学教师一贯沿用的教学方式，无论学生所处在何种发展阶段都使用一套方法进行教学，从而导致教学当中出现或大或小的问题，教师要对这些问题进行分析进而及时采取有效措施进行解决。
二、小学体育课堂足球教学的有效改进措施
（一）对学生的发展阶段予以足够的重视
不同的学生有着不同的发展阶段，为了能够让教学效果充分地发挥出来，小学教师应该对所处年级不同的学生进行量身定制的教学方法，在这个过程当中要以学生的兴趣作为引导，学生不仅能够在娱乐的同时对相关知识点进行学习，而且还能够增强对学习的兴趣，让传统的灌输式教学方法得到有效的转变。小学生的性格也是各有差异的，有些学生喜欢安静，有些则比较活泼好动，这就要求教师应该通过有效的方式将不同类型的学生之间进行有效的结合。一些对足球不感兴趣的学生则需要转变以往的教学方式，对先进的教学方式和技术进行学习，将自身的信息知识进行不断改进和更新，在实际的教学过程当中找到最适合学生发展的教学方法。
（二）将学生作为根本
在新时期的教学要求下，教师应该在教学过程当中将学生作为根本，以学生作为主体，教学内容也要依据学生的发展而制定。不同的学生心中都会有不同的想法，为了能够达到更好的教学效果，体育教师应该与学生进行交流，增强对学生心理活动的了解，在平时的体育课堂教学当中不能加入较多的体育训练，要采用合适的方法激发学生对体育教学的兴趣，让学生爱上体育，体育训练的内容也要循序渐进，这样才能够增强学生对体育知识的了解，而且学生的体育训练水平也会得到大幅度的提高。学生只有在掌握足球相关的综合技能之后，才能够体会到足球带来的乐趣，最终自己的身体也会得到锻炼。
（三）转变传统的教育思想
我国部分学校在实际的教学过程当中受到传统教育思想的影响比较严重，一切与学习无关的活动都不予以重视，还有些教师认为体育课只是让学生进行娱乐的科目，在这个科目当中得不到学习且浪费时间，有些教师为了应付临近的考试而取消体育课让学生好好复习。在这种教育思想长期的影响下，我国的体育课堂足球教学的水平就不会得到很好的提高。为此，为了能够让我国的体育教学质量进行有效提高，学校应该转变教师传统的教学思想，让教师可以清楚地了解到体育课对于学生发展的重要性，教师也应该积极地参与到体育活动当中，这样能够增强教师与学生之间的关系，对于教学活动来说能够起到一定的积极意义。在空闲之余，教师也可以通过足球增强对学生的了解，提高学生对课堂教学的积极性，从而教学质量和效率也会得到提高。
三、结语
综上所述，体育课堂教学对于小学生的发展有着十分重要的意义，为了能够让我国体育课堂足球教学质量进行有效提高，学校应该对当前实际的教学情况进行充分的分析，在分析的过程当中可以找到问题所在，而且还要及时采取措施进行解决，从而激发起学生对学习的兴趣，使学生积极地投入体育课堂足球教学过程当中，在得到足球专业知识的同时身体也得到了进一步的锻炼。
（责编 杨 菲）
在我国诸多的体育项目当中，足球有着久远的发展历史，在时代的发展过程当中并没有被淘汰。在我国学校追求“德智体美劳”全面发展的今天，学生不仅要在课堂当中获取知识，而且还能够将他们自身多方面进行有效提高，对于学生的成长来说有着十分重要的意义。
一、小学体育课堂足球教学现状分析
（一）小学足球教学在学校当中的发展情况
通过实际的调查发现，当前社会的发展还是具有较强的不平衡性，由于所处的地理条件不同，我国每个学校的规模和发展状况也是有所差别的。尽管我国政府已经朝着建设平衡社会的方向发展，但是在很多方面还是存在一定的不足。就比如，规模较大的学校内部各项基础教学设备是比较完善的，规模较小的学校则需要对其内部教学设备进行不断的更新和改进。尤其是在一些地理位置较为偏僻的小学，不仅没有完善的教学设备，而且能够使用的体育用具也屈指可数，只是单纯的羽毛球、乒乓球等。在一些条件特别恶劣的地区甚至连乒乓球台都没有，学生只能够在简陋的教室当中上课，操场上面也都是杂草。这些连进行体育活动场地都没有的小学是根本不能进行足球教学的，单纯地进行口头足球知识传授也是毫无意义的。足球作为运动科目之一，往往需要学生通过切身的实践获得相关知识和锻炼，正是因为我国大多数学校的发展环境不平衡，而导致教学体育课堂足球教学难以得到更好的发展，足球教学也因此得不到进一步的普及。
（二）小学足球教学在教学中的发展情况
就从目前情况看来，大多数的学校只将重点放在学生的成绩上，忽略了体育课对于学生发展的重要性，还有些教师为了追赶教学进度而占用学生的体育课，这样对于学生的体育课堂教育也是十分不利的。我国作为世界上人口较多的国家之一，有很多人喜欢足球这项体育运动，平时没事就跟朋友到足球场上踢球，不过在这些人当中能够真正了解足球专业知识的是比较少的，能够从事专业足球知识教学的人也是比较少的。大部分的小学体育教师并没有对足球知识概念进行专业的研究，从而导致许多问題出现在日常的教学过程当中。学生在小学阶段的发展是比较快的，不同阶段学生对知识的接受能力也是不一样的，这就要求教师要对学生发展的各个阶段进行充分的分析，从而找到适合学生的教学方法，并且及时采取有效的方法对学生进行体育教学，教学效果也得到进一步的提高。“一字形”教学是大多数小学教师一贯沿用的教学方式，无论学生所处在何种发展阶段都使用一套方法进行教学，从而导致教学当中出现或大或小的问题，教师要对这些问题进行分析进而及时采取有效措施进行解决。
二、小学体育课堂足球教学的有效改进措施
（一）对学生的发展阶段予以足够的重视
不同的学生有着不同的发展阶段，为了能够让教学效果充分地发挥出来，小学教师应该对所处年级不同的学生进行量身定制的教学方法，在这个过程当中要以学生的兴趣作为引导，学生不仅能够在娱乐的同时对相关知识点进行学习，而且还能够增强对学习的兴趣，让传统的灌输式教学方法得到有效的转变。小学生的性格也是各有差异的，有些学生喜欢安静，有些则比较活泼好动，这就要求教师应该通过有效的方式将不同类型的学生之间进行有效的结合。一些对足球不感兴趣的学生则需要转变以往的教学方式，对先进的教学方式和技术进行学习，将自身的信息知识进行不断改进和更新，在实际的教学过程当中找到最适合学生发展的教学方法。
（二）将学生作为根本
在新时期的教学要求下，教师应该在教学过程当中将学生作为根本，以学生作为主体，教学内容也要依据学生的发展而制定。不同的学生心中都会有不同的想法，为了能够达到更好的教学效果，体育教师应该与学生进行交流，增强对学生心理活动的了解，在平时的体育课堂教学当中不能加入较多的体育训练，要采用合适的方法激发学生对体育教学的兴趣，让学生爱上体育，体育训练的内容也要循序渐进，这样才能够增强学生对体育知识的了解，而且学生的体育训练水平也会得到大幅度的提高。学生只有在掌握足球相关的综合技能之后，才能够体会到足球带来的乐趣，最终自己的身体也会得到锻炼。
（三）转变传统的教育思想
我国部分学校在实际的教学过程当中受到传统教育思想的影响比较严重，一切与学习无关的活动都不予以重视，还有些教师认为体育课只是让学生进行娱乐的科目，在这个科目当中得不到学习且浪费时间，有些教师为了应付临近的考试而取消体育课让学生好好复习。在这种教育思想长期的影响下，我国的体育课堂足球教学的水平就不会得到很好的提高。为此，为了能够让我国的体育教学质量进行有效提高，学校应该转变教师传统的教学思想，让教师可以清楚地了解到体育课对于学生发展的重要性，教师也应该积极地参与到体育活动当中，这样能够增强教师与学生之间的关系，对于教学活动来说能够起到一定的积极意义。在空闲之余，教师也可以通过足球增强对学生的了解，提高学生对课堂教学的积极性，从而教学质量和效率也会得到提高。
三、结语
综上所述，体育课堂教学对于小学生的发展有着十分重要的意义，为了能够让我国体育课堂足球教学质量进行有效提高，学校应该对当前实际的教学情况进行充分的分析，在分析的过程当中可以找到问题所在，而且还要及时采取措施进行解决，从而激发起学生对学习的兴趣，使学生积极地投入体育课堂足球教学过程当中，在得到足球专业知识的同时身体也得到了进一步的锻炼。
（责编 杨 菲）