历史课教学中学生创新能力培养的途径

来源 :新校园:理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshizhaozhiqiang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新能力是中学生能力培养的核心,也是历史课教学应该着重培养的能力之一。历史课在培养学生的记忆力、理解力、分析能力和创新能力方面都具有巨大潜力。作为教育工作者。在教学实践中探索如何实施创新教育,变学生被动学习为主动学习,充分发挥学生的主体作用,是当务之急。
其他文献
24例急性外伤性脑梗塞的诊治镇江市第一人民医院神经外科李仲冕,陆培松,袁志诚,李巧玉,陈群外伤性脑梗塞临床上少见,国内外亦较少报道。我院于1984年6月至1993年6月共收治24例,均经脑血管造影及CT证
根尖切除术对经常规根管治疗不能消除病灶的根尖周病,是一种行之有效的治疗方法。由于解剖条件的限制,一般手术仅限于上下颌前牙[1]。对于后牙的根尖周病变,由于解剖结构的差
结合整个茶文化的发展与传承状况看,校园茶吧,其不仅是传播茶文化的重要载体,同时更重要的是,当我们将茶吧与校园文化建设相结合后,其能够为学生自身的生活与成长,提供重要载体和帮
一、感悟诗歌的思想感情    感情对于诗而言,犹如人之血液,花之水分。它是诗歌的生命。古人云:“诗言志。”诗人写诗无论采取何种方式,均为抒发自己的感情。因而要鉴赏诗歌,就应该准确地把握作者的思想感情。而要想准确地把握作者的思想感情,就必须要研究作者,了解相关的时代背景,把握诗歌的意象,以人为本,仔细品味诗人的情感。  一般说来,写景抒隋诗多通过客体形象的描写来抒发对祖国山河的热爱,对美好生活的追求
激光的生物学效应主要是光效应、热效应、电磁场效应、压力与冲击波效应.分析激光的生物效应,建立激光生物学效应的数学物理模型,重点探讨激光生物效应的医学应用.
对高职教育开设《医学文秘》课进行专家咨询和抽样调查,指出医疗单位设医学文秘可促进医疗服务,提高工作效率,同时亦使高素质的医学文秘人员为卫生事业服务。
在我国,缺血性脑血管病是严重威胁人们健康的主要疾病之一.近年来认识到脑缺血在缺血性损伤过程中除缺氧和能量代谢衰竭外,由缺血诱导的一系列瀑布样效应是导致缺血性神经元
一、教学内容1.复习歌曲《渴望春天》。2.音乐欣赏。(1)小提琴独奏《新疆之春》;(2)小提琴与钢琴《春天奏鸣曲》的第一部分。3.学生的艺术创编活动和实践活动。
我国乡镇企业的发展虽然很快,但近几年也面临着诸多挑战,显现出结构、体制、管理人员素质等方面的一些问题,这在一定程度上反映出乡镇企业人力资源方面所存在的缺陷与不足.乡
本文为佐匹克隆对大鼠经口服给药为期三个月的长期毒性试验报告。通过对大鼠一般情况的观察、血液学、血液生化组织学检查所得到的资料进行分析认为,新型镇静药佐匹克隆在10mg/kg/d剂量