【摘 要】
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我国高校思想政治教育实效不佳,其原因在于高校思想政治教育的主体——教师与学生参与度不够,沟通的渠道即客体——理论与实践教学模式不合理,未能形成思想政治教育的合力。
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课题《高职院校思政教育“三步渐进式”改革研究与实践》阶段性成果,项目批准号：XJK012CDY009.
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我国高校思想政治教育实效不佳,其原因在于高校思想政治教育的主体——教师与学生参与度不够,沟通的渠道即客体——理论与实践教学模式不合理,未能形成思想政治教育的合力。对此,笔者提出应分三步进行改革：第一步建立分方向模块式理论教学模式,第二步建立思想政治教师、专业课教师、行业专家实践教学合作模式,第三步提供教师与学生激励性职业生涯规划指导,满足教师与学生的职业发展期待,以提升高校思想政治教育的实效性。
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