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好的导入像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;激发活跃学生的情绪,诱发学习兴趣,整个课堂情绪就会很高涨.因此我们语文教师应追求课堂导入的艺术化,为课堂教学创造一个良好的开端,使学生在上课后的三五分钟内形成“我要学”的心理趋势,同时为学生学习新知识提供一个和谐的学习氛围.
谈小学语文课堂导入法
【摘 要】
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好的导入像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;激发活跃学生的情绪,诱发学习兴趣,整个课堂情绪就会很高涨.因此我们语文教师应追求课堂导入的艺术化,为课堂教学创造一个
【机 构】
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江西省赣州市宁都县青塘中心小学 江西赣州 342800
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年42期
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