【摘 要】
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伴随着经济全球化的进程、教育领域的国际化也已逐渐成为教育改革和发展的重要方向和现实诉求。面对着教育领域国际化这一不可逆转的潮流和趋势,学术界对基础教育国际化进行
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伴随着经济全球化的进程、教育领域的国际化也已逐渐成为教育改革和发展的重要方向和现实诉求。面对着教育领域国际化这一不可逆转的潮流和趋势,学术界对基础教育国际化进行了不断探索。为了回顾、反思和展望有关我国基础教育国际化的研究,以中国知网（CNKI）文献数据为依托,对2004-2014年间关于我国基础教育国际化的文献进行统计分析并发现：近十余年来,我国基础教育国际化研究热度呈上升态势,但研究中依然存在不足,如研究成果的数量与质量有待提高;研究成果的学术价值和学术影响力有待增强;研究的视角有待拓宽;比较研究的对象
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