非洲鲁班工坊国际化校企合作运行机制研究

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鲁班工坊是天津原创并率先实践的中外人文交流知名品牌,在服务“一带一路”建设、助力企业海外发展、拓展学校合作空间方面成为连接政府、改善民生的重要纽带。在鲁班工坊建设运行过程中,运行机制是鲁班工坊高质量发展的必要保障,具有动态性、阶段性特征,可以从加强顶层设计、优化组织结构和强化法治思维等方面探究鲁班工坊引入国际化校企合作的解决方案。
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鲁班工坊是响应国家“一带一路”倡议,落实向合作国青年提供职业技能培训,把中华优秀职业教育成果输出非洲大地的重要举措。文章基于天津职业院校与埃及两所学校分别共建的鲁班工坊汽车运用与维修技术专业,阐述了鲁班工坊在教学团队、实训体系、教学资源建设方面的内容和成效,并结合建设现状对埃及鲁班工坊建设进行思考和展望。
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本研究从马达加斯加鲁班工坊建设的国际化专业教学标准入手,制定了基于鲁班工坊建设的国际化人才培养目标。针对鲁班工坊建设中迫切需要进行专业国际化发展这一现实问题,从国际化人才特点出发结合相关理论,研究了鲁班工坊国际化人才培养模式开发过程中存在的现实问题,分析成因,最终构建了基于鲁班工坊的国际化人才培养方案。
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