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"对比研学"俗称"对比教学法"。在小学数学课堂上进行对比教学,可让学生更好地经历完整的数学抽象过程。在"图形与几何"教学中,从引入环节、新授环节、巩固环节和新旧知识的联系等几方面展开对比教学,可达到激发学生的学习需求、明晰概念的本质特征、突破认知重难点的教学目的。
例谈“对比研学”在“图形与几何”教学中的作用
【摘 要】
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"对比研学"俗称"对比教学法"。在小学数学课堂上进行对比教学,可让学生更好地经历完整的数学抽象过程。在"图形与几何"教学中,从引入环节、新授环节、巩固环节和新旧知识的联
【机 构】
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浙江绍兴市北海小学教育集团
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年23期
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