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高职院校外贸专业群实践教学环境不足是职业教育的瓶颈。本文探索一种新型＂嵌入式＂实践教学模式,创新点在于将实践性教学从仿真训练变为承接服务的＂工作坊＂,通过建设承接企业外包服务的＂外贸工作室＂形成新型校企合作模式。
高职院校外贸专业群“嵌入式2.0”实践教学模式探索——以国际贸易专业承接外包服务的“外贸工作室”为例
【摘 要】
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高职院校外贸专业群实践教学环境不足是职业教育的瓶颈。本文探索一种新型＂嵌入式＂实践教学模式,创新点在于将实践性教学从仿真训练变为承接服务的＂工作坊＂,通过建设承接企业外包
【机 构】
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广东轻工职业技术学院经济系
【出 处】
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高等财经教育研究
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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广东省教育厅商业教指委教育教学改革重点建设项目“高职外贸专业群承接服务外包业务的创新实践模式探索”(YSYJZW2013ZD07);广东轻工职业技术学院教改课题项目“基于外贸服务外包业务的实战性课程体系的设计”(JG2014460)
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