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摘要：随着国家的不断发展和教育改革的日益深入，社会上可以对在校生产生影响的因素日益复杂，这就对在校生的日常教育管理工作提出了更高的要求。
关键词： 教育管理
随着国家的不断发展和教育改革的日益深入，社会上可以对在校生产生影响的因素日益复杂，这就对在校生的日常教育管理工作提出了更高的要求。在全面推进素质教育和促进学生成长、成才的过程中，加强在校生的教育管理显得尤为重要。那么，如何加强技校在校生的教育管理呢？
一、切实改善学生思想品德及基础文明教育
要认真研究学生中的思想问题，准确把握学生的思想和心理特点，要教导学生做人做事的基本道理。要根据学生的学习生活、成长成才、就业创业、精神文化等方面的需要，坚持集中教育和个别教育相结合的方法，有针对性地对学生开展思想教育工作，塑造健康的思想品质，树立正确的人生目标。要坚持不懈地对学生进行法制、安全、校纪以及文明修身教育，培养和改善学生的文明素质和行为作风。要开展“感恩在心，回报在行”教育活动，增强学生的责任意识和使命感，为配合这项教育活动，拟以“感恩与回报”、“责任与使命”为主题，在全校学生中开展征文比赛。
二、大力加强学风建设
各年级要高度重视学生的学风建设。要经常与任课教师沟通，掌握学生的学风状况，定期对学生的学习情况调查分析，对学习困难的学生予以关心、帮助、督促。要配合有关部门抓好上课出勤率、自习到勤率等，对学生的基本学习环节督促管理。要结合学生所学专业开展技能竞赛和“学习标兵”评选活动。为进一步推动全校学生的学风建设，每学期都要继续开展“优良学风班”评选活动。
三、丰富学生的课外教育活动
课外教育活动的特点和优势在于给学生提供多种选择机会，尊重个人的需要和兴趣，为形成具有個人特点的知识结构与能力结构，发展个人的爱好与特长提供了条件，让学生在丰富多彩的活动中得到发展，在自主性的实践活动中锻炼提高，可以促进学生优良的个性心理品质的形成，从而提高自身的人文素质水平。
课外教育活动的基本内容有以下几种：
政治教育活动：如时事报告会、座谈会、社会调查等，可以结合如大地震、十八大、奥运会、世界锦标赛等国内外大事、重大节目和纪念日组织各种活动等。
科技活动：如科技展览、家电维修、电脑硬件维修、广告设计图标、汽车美容等。
文学艺术活动：辩论、演讲、音乐、舞蹈、摄影、绘画、书法、文学社等。
文娱体育活动：歌泳比赛、各种球类比赛、武术及各种游戏等
公益劳动：城乡绿化、清扫环境、定期探访孤寡老人等。
现在很多学生上晚自习玩手机、聊天，可以让学生在晚自习时间按自己的愿望参加活动，以补充课余时间的不足，让学生在活动中开动脑筋，学会自我教育、自我控制，这才有可能培养出全面发展、有较高人文素质的技能人才。
四、扎实做好日常学生管理工作
1、要认真落实学生一日常规制度
严格执行起床、早操、就寝、熄灯等制度。为便于管理，便于辅导答疑，学生晚自习一律在各自教室进行，要加强管理、加强检查，确保学生的学习和生活健康有序的运行。
2、要进一步加强学生宿舍管理
学生宿舍是学生管理工作的重点区域，目前，学生宿舍公共区域的卫生秩序、安全状况良好，宿舍内部的问题较多，各部要对学生宿舍内存在的问题进行专项治理。学生宿舍值班人员要严格履行值班职责，认真执行每日查房制度，定期开展学生宿舍安全、卫生、秩序大检查。各部要对学生加强教育，使学生自觉遵守宿舍的各项管理规定，每周定期对所属宿舍实行检查，对存在的问题及时消除整改。要继续开展“文明学生宿舍”创建活动，以此为载体，促进学生文明行为和良好习惯的养成，创造“整洁、安全、有序、舒适”的住宿环境。
3、要认真执行“三级考核”制度
实行“三级考核”（即学校—部—班级—学生逐级考核）管理制度的目的，是为了在学生管理工作中营造有效的竞争机制，各级考核结果与各单位、班级的荣誉以及学生安置工作挂钩，故在执行操作过程中，务必严格规范，保证其公正和效力。
4、要认真执行学生工作例会制度
学校每周的班主任例会，由分管学生工作领导主持，要切实解决问题并有完善的会议记录。各班班会由班主任主持，要精心准备，讲究实效，加强与学生交流沟通，切实发挥班会的教育作用和效力。
5、要认真落实学管人员值班制度
学生管理工作的特点，决定了学管人员的必要性和重要性，为确保学生管理工作信息畅通和学生事务能够及时处理，白天以及晚间学管人员都有值班的，保证学生管理工作良好运行。
五、注重自律与创新，培养学生的开拓意识
在教育教学管理中，教师还应培养学生的自我约束、自我管理等方面的能力，使学生具有一定的自律性。但这决不能成为学生学会学习、学会创新的束缚，既要培养学生的民主与法制观念，使其具有竞争意识和合作精神，又要注重素质教育在学生身上得到全方位的发展。在教育教学过程中要注意培养学生的学习能力，既要使学生学会学习，也要培养他们举一反三的创新意识，这样才能使他们今后有所发展。创新是一个民族进步的灵魂，知识社会的最基本特征之一就是不断创新。如何开发和培养学生的创造力，激发学生的内在潜能，应成为我们着重研究的课题。如何处理好自律与创新的关系也是教师教育教学能力在学生身上的体现。
关键词： 教育管理
随着国家的不断发展和教育改革的日益深入，社会上可以对在校生产生影响的因素日益复杂，这就对在校生的日常教育管理工作提出了更高的要求。在全面推进素质教育和促进学生成长、成才的过程中，加强在校生的教育管理显得尤为重要。那么，如何加强技校在校生的教育管理呢？
一、切实改善学生思想品德及基础文明教育
要认真研究学生中的思想问题，准确把握学生的思想和心理特点，要教导学生做人做事的基本道理。要根据学生的学习生活、成长成才、就业创业、精神文化等方面的需要，坚持集中教育和个别教育相结合的方法，有针对性地对学生开展思想教育工作，塑造健康的思想品质，树立正确的人生目标。要坚持不懈地对学生进行法制、安全、校纪以及文明修身教育，培养和改善学生的文明素质和行为作风。要开展“感恩在心，回报在行”教育活动，增强学生的责任意识和使命感，为配合这项教育活动，拟以“感恩与回报”、“责任与使命”为主题，在全校学生中开展征文比赛。
二、大力加强学风建设
各年级要高度重视学生的学风建设。要经常与任课教师沟通，掌握学生的学风状况，定期对学生的学习情况调查分析，对学习困难的学生予以关心、帮助、督促。要配合有关部门抓好上课出勤率、自习到勤率等，对学生的基本学习环节督促管理。要结合学生所学专业开展技能竞赛和“学习标兵”评选活动。为进一步推动全校学生的学风建设，每学期都要继续开展“优良学风班”评选活动。
三、丰富学生的课外教育活动
课外教育活动的特点和优势在于给学生提供多种选择机会，尊重个人的需要和兴趣，为形成具有個人特点的知识结构与能力结构，发展个人的爱好与特长提供了条件，让学生在丰富多彩的活动中得到发展，在自主性的实践活动中锻炼提高，可以促进学生优良的个性心理品质的形成，从而提高自身的人文素质水平。
课外教育活动的基本内容有以下几种：
政治教育活动：如时事报告会、座谈会、社会调查等，可以结合如大地震、十八大、奥运会、世界锦标赛等国内外大事、重大节目和纪念日组织各种活动等。
科技活动：如科技展览、家电维修、电脑硬件维修、广告设计图标、汽车美容等。
文学艺术活动：辩论、演讲、音乐、舞蹈、摄影、绘画、书法、文学社等。
文娱体育活动：歌泳比赛、各种球类比赛、武术及各种游戏等
公益劳动：城乡绿化、清扫环境、定期探访孤寡老人等。
现在很多学生上晚自习玩手机、聊天，可以让学生在晚自习时间按自己的愿望参加活动，以补充课余时间的不足，让学生在活动中开动脑筋，学会自我教育、自我控制，这才有可能培养出全面发展、有较高人文素质的技能人才。
四、扎实做好日常学生管理工作
1、要认真落实学生一日常规制度
严格执行起床、早操、就寝、熄灯等制度。为便于管理，便于辅导答疑，学生晚自习一律在各自教室进行，要加强管理、加强检查，确保学生的学习和生活健康有序的运行。
2、要进一步加强学生宿舍管理
学生宿舍是学生管理工作的重点区域，目前，学生宿舍公共区域的卫生秩序、安全状况良好，宿舍内部的问题较多，各部要对学生宿舍内存在的问题进行专项治理。学生宿舍值班人员要严格履行值班职责，认真执行每日查房制度，定期开展学生宿舍安全、卫生、秩序大检查。各部要对学生加强教育，使学生自觉遵守宿舍的各项管理规定，每周定期对所属宿舍实行检查，对存在的问题及时消除整改。要继续开展“文明学生宿舍”创建活动，以此为载体，促进学生文明行为和良好习惯的养成，创造“整洁、安全、有序、舒适”的住宿环境。
3、要认真执行“三级考核”制度
实行“三级考核”（即学校—部—班级—学生逐级考核）管理制度的目的，是为了在学生管理工作中营造有效的竞争机制，各级考核结果与各单位、班级的荣誉以及学生安置工作挂钩，故在执行操作过程中，务必严格规范，保证其公正和效力。
4、要认真执行学生工作例会制度
学校每周的班主任例会，由分管学生工作领导主持，要切实解决问题并有完善的会议记录。各班班会由班主任主持，要精心准备，讲究实效，加强与学生交流沟通，切实发挥班会的教育作用和效力。
5、要认真落实学管人员值班制度
学生管理工作的特点，决定了学管人员的必要性和重要性，为确保学生管理工作信息畅通和学生事务能够及时处理，白天以及晚间学管人员都有值班的，保证学生管理工作良好运行。
五、注重自律与创新，培养学生的开拓意识
在教育教学管理中，教师还应培养学生的自我约束、自我管理等方面的能力，使学生具有一定的自律性。但这决不能成为学生学会学习、学会创新的束缚，既要培养学生的民主与法制观念，使其具有竞争意识和合作精神，又要注重素质教育在学生身上得到全方位的发展。在教育教学过程中要注意培养学生的学习能力，既要使学生学会学习，也要培养他们举一反三的创新意识，这样才能使他们今后有所发展。创新是一个民族进步的灵魂，知识社会的最基本特征之一就是不断创新。如何开发和培养学生的创造力，激发学生的内在潜能，应成为我们着重研究的课题。如何处理好自律与创新的关系也是教师教育教学能力在学生身上的体现。