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对浙江省2011年11月22日至2013年5月24日完成全科骨干师资培训的150名全科骨干师资进行整群抽样问卷调查。运用柯氏四级评估法从反应层面、学习层面和行为层面构建绩效评价指标，进行评估。共回收有效问卷141份。有效回答问卷的141名学员中，对培训内容满意的占92.2%(130/141)，对培训教师满意的占94.3%(133/141)，对培训环境满意的占87.9%(124/141)，认为培训内容有用的占83.7%(118/141)，对培训组织满意的占89.4%(126/141)。培训前对全科知识和技能掌握的占31.2%(44/141)，培训后占87.2%(123/141)。培训后，能够运用培训中获得的知识技能的占67.3%(95/141)，能够运用全科理念进行执业和教学的占81.6%(115/141)。提示实行全科骨干师资培训后，学员在反应、学习和行为3个层面都具有较高的满意度，培训在实际工作中发挥了积极的促进作用。