一新入园幼儿不能很快适应新环境的原因　　适龄宝宝离开父母和家庭进入幼儿园小班的游戏和生活，进而迈出了其社会化进程中重要的一步。在这一过程中，由于直接面临着与家长的长时间分离，宝宝经受着分离焦虑所带来的痛苦。这一点大人和孩子是共有的现象--当我们生理需求缺失、安全感缺失、归宿感与自尊心缺失时，我们会变得焦虑不安。一个孩子一入园就牵动整个家庭成员：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷甚至更多人的关注，孩子自然而然地成为了家中的“小皇帝”，这样家庭成长的孩子大多是依赖有余而独立不足，任性有余而自控不足，执拗有余而忍耐不足。幼儿教师对刚入园的孩子的这种现象感到十分头疼，首先要解决的问题是如何引导他们适应新环境，喜欢幼儿园的生活。心理学研究表明：幼儿的情绪具有易受感染和相互影响、不稳定、容易外露等特点。作为在这一环境氛围中占主导地位的教师，言谈举止要多体现母爱的温柔，使幼儿尽快亲近老师，缓解幼儿入园焦虑。一般来说，如果家庭的人际交往具有开放的特征，则意味着孩子在入园前有更多机会接触各种人群与各种环境、场合。这样的孩子在入园适应阶段用于适应的经验就相对较多，应对新环境时，大多的适应内容通过已有知识经验进行同化就能解决，适应快且往往伴随着积极的情感体验。而在相当封闭的家庭人际交往环境下成长的孩子，则在入园适应阶段，大多数适应的内容要靠调节来完成，因而往往带有较大的心理压力，适应过程往往伴随着消极的情感体验并可能出现生理反应。