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一、转变教学观念，树立科学探究新理念在物理学习过程中，过去我们过于强调知识的传承，忽略了学生的发展．．新课程的教育理念则要求我们改变这一倾向，在教学中要满足每个学生的发展要求，让学生经历科学探究的过程，领悟科学探究的学习方法，激发主动探究的热情。学生不再是盛装知识的“容器”，也不是被动的操作者，而是学习的主人，是积极主动的探究合作者。教师也不是单纯的知识传授者，更多的是探究过程的组织者和引导者。因此，在物理教学过程中，教师要转变教学观念，加强探究实践的设计引导，充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生积极参与猜