【摘 要】
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党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》强调，党的领导干部要胸怀“国之大者”。胸怀“国之大者”是习近平总书记直面当下中国主要矛盾对全党尤其是领导干部提出的重要治国修身智慧、理念和要求。它是治国理政的重要思想资源和基本遵循，是提高“政治三力”的实践指南，筑牢了全面从严治党的思想根基，彰显了新时代中国共产党人必备的政治品格，增强了党员干部的行动自觉，能够保障我党血脉
【基金项目】
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2021年重庆市社会科学“研究阐释党的十九届六中全会精神”专项项目“新时代中国共产党维护党中央权威和集中统一领导研究”（2021YBCS12）； 2020年重庆市教委人文社科项目“工匠精神融入高校应用型人才培养研究”（20SKSZ062）； 2020年重庆第二师范学院“中特专项”重点项目“习近平关于全面建成小康社会重要论述
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党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》强调，党的领导干部要胸怀“国之大者”。胸怀“国之大者”是习近平总书记直面当下中国主要矛盾对全党尤其是领导干部提出的重要治国修身智慧、理念和要求。它是治国理政的重要思想资源和基本遵循，是提高“政治三力”的实践指南，筑牢了全面从严治党的思想根基，彰显了新时代中国共产党人必备的政治品格，增强了党员干部的行动自觉，能够保障我党血脉永续、根基永固、优势永存。从内涵之“丰”、范围之“阔”、格局之“博”三个方面能够准确理解“国之大者”之所以“大”的现实因由。
其他文献
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运用FLUENT有限元仿真软件，采用标准k-ε湍流模型，分别对规格DN350 mm×DN250 mm、DN350 mm×DN150 mm的同心异径管和偏心异径管进行流体流动的特性分析。结果表明，当流体从入口管流经变径处时，流速突然变化，产生扰动涡旋，使得静压值发生波动，继而出现最值；流速在变径出口处达到最大值，这使得异径管与平管段的接管处受到严重冲蚀，降低管道的使用寿命。建议在施工时在变径处应采用
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＜正＞随着新时代教学模式的不断探索,在当前的高中英语课堂之上,越来越多的教师开始认识到了对分课堂教学的重要性,并积极地将对分课堂模式应用于高中英语写作教学当中,助力于学生个人写作能力的提升以及英语水平的进步。在这种背景下,为了进一步地体现出对分课堂教学模式的优越性,找到对分课堂教学的立足点。本文就从以下几点浅略探究,基于对分模式下的高中英语写作教学的可行性研究。
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