论文部分内容阅读
新一轮的产业科技革命需要大量新工科领域的高素质人才,“双一流”大学具有专业办学积淀厚和学科交叉融合好的特点,是培养新工科人才的主要力量,而创新型人才的培养则是新工科人才培养的重要举措。本文在分析“双一流”大学新工科创新型人才培养内涵的基础上,从创新型人才培养现状和存在的问题入手,提出了提升创新型人才培养质量的方法,可以为创新型人才的培养提供参考。