【摘 要】
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<正>马克思曾说过:"美是自由的创造,没有自我又何来自由?"要想展现孩子们的童趣之美,使他们的情感产生交流,把艺术提升至悦心悦志的境界,教师就必须使孩子在学习过程中彰显自
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<正>马克思曾说过:"美是自由的创造,没有自我又何来自由?"要想展现孩子们的童趣之美,使他们的情感产生交流,把艺术提升至悦心悦志的境界,教师就必须使孩子在学习过程中彰显自我,展现他们的才能,流露真实的情感,并能勇敢地表达自我。但在传统的教学过程中,老师在讲台上喋喋不休,学生在讲台下昏昏欲睡,并不能激发学生的学习兴趣,长此以往他们对学习知识的态度就是"机械听、简单记",失去了发现问题、探索问题的能力。
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