创“乐学”语境激活英语交际

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【摘要】

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本文围绕新的初中英语课程标准,就如何创"乐学"环境激活英语交际?通过激情对话,走向快乐交流,走进学生心灵,激发兴趣、开展多彩课堂,变"厌学"为"乐学"等等作了尝试和探讨。旨

【作者】

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赵顺根

【机构】

：

江苏宜兴市陶都中学

【出处】

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黄河之声：科教创新版

【发表日期】

：

2007年8期

【关键词】

：

初中英语对话课堂活动快乐交流

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本文围绕新的初中英语课程标准,就如何创"乐学"环境激活英语交际?通过激情对话,走向快乐交流,走进学生心灵,激发兴趣、开展多彩课堂,变"厌学"为"乐学"等等作了尝试和探讨。旨在重新构建课堂形态,提高学生英语交际能力。

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