【摘 要】
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目的 分析小儿肿瘤科临床教学中采用案例教学法的临床价值.方法 本次研究时间为2019年1月～2020年3月,共有124名学生参加本次研究,随机分为两组.对照组予以传统教学法,实验组采
【机 构】
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四川大学华西第二医院儿童血液科护理单元/四川大学华西护理学院,出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室,四川 成都 610041
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目的 分析小儿肿瘤科临床教学中采用案例教学法的临床价值.方法 本次研究时间为2019年1月～2020年3月,共有124名学生参加本次研究,随机分为两组.对照组予以传统教学法,实验组采用案例教学法.观察两组学生的教学效果.结果 两组学生考核成绩、对教学方式的满意度比较,实验组理论成绩、案例分析成绩、总测评成绩以及对教学方式的满意度均显著高于对照组,P<0.05.结论 在小儿肿瘤科临床教学中采用案例教学法,一方面可以提高学生的知识技能水平,另一方面也可以提高学生对教学方式的满意度,具有较高应用价值,值得推广.
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