【摘 要】
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英语阅读课在整个英语教学过程中一直占主导地位,其教学效果与学生综合语言能力的提高息息相关。因此,国内外学者都致力于阅读理论和阅读模式的探索。本文从理论和实践两个方
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英语阅读课在整个英语教学过程中一直占主导地位,其教学效果与学生综合语言能力的提高息息相关。因此,国内外学者都致力于阅读理论和阅读模式的探索。本文从理论和实践两个方面较全面地阐述丁作者运用心理语言学和图式理论研究的新成果,结合我国英语阅读教学的实际,经过不断的探索而总结出的一套阅读教学模式。
English reading class in the entire process of English teaching has been dominant, and its teaching effectiveness is closely related to the improvement of students’ comprehensive language ability. Therefore, domestic and foreign scholars are devoted to the exploration of reading theory and reading mode. This article expounds in a comprehensive way the new achievements made by Ding authors in psycholinguistics and schema theory from two aspects of theory and practice. Combining with the actuality of English reading teaching in our country, this article summarizes a set of reading teaching mode through continuous exploration.
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