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外语教学界普遍认为语法教学应该在培养交际能力的课堂活动中完成。意识提升实现了强调语法特征和发展交际能力的双重目的，符合当前大学英语教学的要求。以小组合作活动为基本教学形式进行意识提升教学，可以调动教学动态因素之间的互动，提高学生学习的参与度，引导学生主动发现语言形式，内化语法知识，最终提高学生灵活应用英语语言的能力。