【摘 要】
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幼儿园的孩子由于年龄较小,学习方式以游戏为主,学习内容多源于生活,常常以亲子作业等多元、灵活的形式,在家庭中进行游戏与活动的延伸,通过诸如收集物品、调查记录、手工制
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幼儿园的孩子由于年龄较小,学习方式以游戏为主,学习内容多源于生活,常常以亲子作业等多元、灵活的形式,在家庭中进行游戏与活动的延伸,通过诸如收集物品、调查记录、手工制作等形式,促进家园共同关注孩子的成长。说起幼儿园的亲子作业,却不时会引发一些家长的吐槽之声。有家长反映,好不容易跟孩子做完了一份调查表,结果并没有被老师选中展示出来,家长暗自分析,很可能是老师嫌他们调查表上的图不够精美;也有家长抱怨,孩子到学校是去学本领的,老师不时地让孩子去观察树叶、寻找昆虫,还要带鱼虾兔羊,真是只怕你办不到,不怕她想不到;还
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