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预习是小学生在语文课堂中是非常重要的环节,在语文学习中起着领头羊的作用。有效的预习是学生自主学习语文的重要方面。在小学语文学习中培养学生预习习惯,应严格执行《语文课程标准》的要求和把握语文学科教材特点,遵循小学生年龄和心理特点以及认知规律,循序渐进地引导孩子掌握一些预习的方法,全面、深入加强学生预习习惯培养,从而提高小学生语文学习效率。