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<正>随着教育事业的发展,班级数增加,学生人数增多,学校规模扩大,学校办学中的规模效益彰显,但是学校德育管理也会出现战线过长、环节过多、重心过高、灵活性过低等问题,导致了学校德育管理效率偏低。在新形势下,中职学校如何提高德育管理实效,把学生培养成"四有"建设者
实行年级组长德育责任制的实践与探索
【摘 要】
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<正>随着教育事业的发展,班级数增加,学生人数增多,学校规模扩大,学校办学中的规模效益彰显,但是学校德育管理也会出现战线过长、环节过多、重心过高、灵活性过低等问题,导致
【机 构】
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浙江省宁波市象山县爵溪职业高级中学
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2011年11期
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