“分组分号”教学法在物理教学中的应用

来源 :物理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhhaibin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分层教学,是使全体学生共同进步的一个有效措施,也是因材施教落到实处的一种有效的方式。"分组分号"教学法是实施分层教学的一个具体步骤,就是将学生在分成组的前提下,组内再分成不同的号。如全班60人,编成15组,每组4个号(1—4号)。
其他文献
<正>STEM教育如何开展杜玉霞:STEM教育旨在打破学科领域边界,促使学生能够综合运用多种学科知识,提高探究能力和解决实际问题的能力,它是美国为提升国家竞争力和劳动力创新能
<正>三位对美国影响最大的人物美国的音乐文化发展比起欧洲来要晚很多,作曲家就更不用提了,贝多芬出生的时候美国还没有宣布独立呢。而且那个时候美国自己并不产音乐家,全靠
<正>对于二十世纪的音乐甚至于现在的新音乐而言,在过分探索各种作曲技法与强调演奏技巧而忽略乐音本身组织的规律性与美感外,我们听众也更需要这样的"回归"。作为西方古典音
<正>在电子商务兴起的今天,网购家具成为广大消费者新的采购方式。然而,在网购家具产品过程中,遇到的问题也是多种多样。网购家具问题频发消费者反映强烈在去年的双十一大战
期刊
<正>在"超电器化"的道路上,红孩子一直是苏宁重点培养的对象。在实践O2O模式的长跑中,红孩子一直是冲在最前面的先锋营。如今,站在苏宁这个巨人肩膀上的红孩子,已逐步完成了
目的:分析天津地区儿童急性下呼吸道感染的鼻咽分泌物病毒病原学分布状况。方法:采用多重RT-PCR法,对202例鼻咽分泌物样本同时检测腺病毒(ADV),副流感病毒(PIV)1、2、3,流感
目的:观察在常规治疗基础上加用前列地尔对不稳定性心绞痛(UAP)的临床疗效和不良反应。方法:将120例并有心电图ST-T改变的UAP患者按入院时间先后顺序随机分为治疗组和对照组
在国际一流院团的演出舞台上,中国音乐家的面孔最先吸引了我们的眼球;在几乎清一色由西方乐手组成的阵容中,他们的出现拉进了我们和西方顶尖乐团的距离,让我们倍感亲切和自豪
采用离子交换色谱法从人乳中分离、纯化得到人乳β-酪蛋白,利用胰蛋白酶对其进行酶解,四甲基偶氮唑盐(MTT)法检测不同孵育时间下,不同质量浓度的酶解产物对刀豆蛋白A(Con A)
<正>20世纪90年代以来,一系列不同于传统选择性造影的检查已经开始用于冠状动脉(冠脉)疾病的影像学诊断。越来越多的成人冠脉解剖异常被检出,其临床意义也受到国内、外学者的