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[摘要]随着我国教育事业的快速发展，社会对于我国的高等教育学校的学术教育的质量要求也越来越高。与此同时，提升我国高校学术教育质量的基础就在于高校有一个优异的学术治理体系。在这样的背景下，为了有针对性的提升我国的高校学术治理水平，就需要我国的各个高校能够不断加强自身的学术治理体系建设，提升我国高校的学术管理水平，促进我国高等教育事业的健康发展。
[关键词]新形势；高校；学术治理体系
前言
近几年来，随着现代教育理念在我国各个高等教育院校的逐步普及，脱离行政化色彩的高校教育理念开始在我国的各个高校普及。时任我国教育部部长的袁仁贵也指出需要不断的完善高等教育院校的学术治理体系。在这样的背景下，教育部推出了一系列关于高校学术治理体系的改革方案。
一、新时期高校学术治理体系建设现状
1.高校学术研究受制于经费短缺问题
截至目前为止，虽然我国已经投入了大量的资金进入我国的高校学术教育领域。但是，由于我国高校的连年扩招以及我国高校数量的持续增加，我国高校内部还是存在着教育科研经费紧张的情况。在这样的背景下，我国高校的学术研究建设和学校发展受到了一定程度上的限制。针对这样的情况，我国的各个高校都意识到了学术资金对于学校学术建设的重要作用，对于政府的资金申请越来越多，但是，政府能够满足的情况却相对比较有限。综上所述，新时期我国高校的学术治理体系建设需要解决的首要问题就是解决高校的科研资金紧张问题。
2.高校学术委员会体系责任权利不够清晰
除去启动资金不足的情况，我国新时期的学术委员会建设还存在着责任权力不够清晰的问题。具体的来说，在我国高校的学术委员会发挥自身权利的过程中，往往会出现和高校的其他管理部门的权利重叠的情况。在这样的背景下，就很容易出现学术委员会在发挥自身职责的时候，没有享受到相应的管理权力，难以充分的发挥出高校学术委员会的作用。
3.高校学术委员会运行管理机制不够健全
截至目前为止，我国高校的学术委员会在发挥自身责任的过程中，并没有明确好自身的运行管理体系机制，这就导致我国高校的学术委员会体系难以高效的发挥出自身的管理责任。具体的来说，我国高校的学术委员会体系运行机制主要存在着以下几个方面的不足：首先，我国高校学术委员会在建设的过程中，并没有确立好一套完善的用人机制，并没有为学术委员会配备具有着足够学识的高校教授；其次，我国高校学术委员会在建设的过程中，并没有首先确立好学术委员会建设的总章程，这就导致在进行学术委员会建设的过程中，难以合理高效的进行学术委员会的建设；再次，我国高校学术委员会并没有确立好对高校教师的评价机制，只是重视到对于高校的高层的鼓励，并没有足够的关心到高校的基层教师；最后，我国高校学术委员会在进行运行机制的确立过程中，没有长远的考虑到学术委员会的未来发展，只是重视到对近期范围内学术问题的解决，缺乏发展的眼光作为指导。
二、加强我国高校学术治理体系建设的具体措施
1.为学术委员会制定合理的学术建设目标
针对上文中提到的高校学术委员会建设目的性不足的问题，在进行学术委员会建设的过程中，首先要确立好高校学术委员会建设的建设目标。具体的来说，在进行高校学术委员会建设的过程中，各个高校要结合高校的实际发展情况，确保高校学术委员会建设的建设目的是能够促进高校学术水平发展的。与此同时，在进行高校学术委员建设的过程中，还要充分的把握好学校的优势学科项目，通过学校学术委员会的建设，提升高校在社会领域范围内的竞争力。针对这样的情况，高校在进行学术委员会建设的过程中，要明确好学术建设目标，促进学校的持续健康发展。
2.确立科学的学术人才选拔机制
在明确好高校的学术委员会建设目标之后，高校在进行学术委员会的建设过程中，要充分的重视到对于高校内部学术人才的培养，也要充分重视到对校外优秀学术人才的引进。具体的来说，考校一个学校的学术水平的重要因素之一就是高校的学术人才的学术水平和数量。针对这样的情况，在进行高校学术委员会建设的过程中，要明确好学术委员会的人才选拔机制，并在进行学术人才的选拔过程中，重视将人才选拔制度提升到学校的日常机制的地位上，体现出学校对于学术人才的重视程度。与此同时，高校在进行学术人才的选拔过程中，要从以下几个层序循序渐进的完成对学术选拔机制的完善：首先，高校要做好对高校现有的学术人才的培养体系的规划，促进现有高校学术人才的学术水平的进一步提升；其次，高校要制定好相应的学术人才引进机制，确保高校能够引进到高水平的学术人才，促进高校学术水平的提升；然后，高校要制定好学术人才管理机制，对高校学术人才给予足够的重视；最后，高校要加强对学术人才的思想阵地建设，帮助高校的学术人才树立正确的价值观，促进学术人才的进一步发展。
3.完善高校学术治理管理机制
在引进足够的学术人才和树立好高校学术委员会的发展目标之后，高校学术委员会在进行学术委员会治理体系的建设过程中，还要不断完善学术委员会建设章程，让高校学术委员会建设过程有章可依，有据可循。具体的来说，高校要改革学术委员会的教师收录制度，让高校内部的每一个教师都有加入到高校学术委员会的机会。与此同时，高校还要定时进行对高校学术委员会内部成员的优化，将不符合学术委员会要求的教师清理出学术委员会队伍，促进高校学术委员会治理体系的高效运行。
总结
综上所述，随着我国高校扩招运动的逐步推广，我国对于高校的学术水平建设的关注度也逐步提升。在这样的背景下，就需要对我国高校学术委员会治理体系建设过程中存在的问题进行分析研究。与此同时，高校学术建设水平对我国的教育事业有着紧密的联系，能否做好高校的学术建设，将直接关系到我国高等教育体系的未来发展走向。针对这样的情况，在进行我国高校学生建设的过程中，要充分的重视到对于高校学术治理体系的建设。
参考文献
[1]蔡亮.加强我国高校学术梯队建设的对策探析[J].教育与职业，2013（8）：33-35.
[2]张忠迪.我国高校科技创新体系建设研究综述[J].长春工业大学学报，2012（2）：44-46.
[3]孙会清.我国高校信息素质教育课程体系建设研究综述[J].现代情报，2013（4）：205-207.
[关键词]新形势；高校；学术治理体系
前言
近几年来，随着现代教育理念在我国各个高等教育院校的逐步普及，脱离行政化色彩的高校教育理念开始在我国的各个高校普及。时任我国教育部部长的袁仁贵也指出需要不断的完善高等教育院校的学术治理体系。在这样的背景下，教育部推出了一系列关于高校学术治理体系的改革方案。
一、新时期高校学术治理体系建设现状
1.高校学术研究受制于经费短缺问题
截至目前为止，虽然我国已经投入了大量的资金进入我国的高校学术教育领域。但是，由于我国高校的连年扩招以及我国高校数量的持续增加，我国高校内部还是存在着教育科研经费紧张的情况。在这样的背景下，我国高校的学术研究建设和学校发展受到了一定程度上的限制。针对这样的情况，我国的各个高校都意识到了学术资金对于学校学术建设的重要作用，对于政府的资金申请越来越多，但是，政府能够满足的情况却相对比较有限。综上所述，新时期我国高校的学术治理体系建设需要解决的首要问题就是解决高校的科研资金紧张问题。
2.高校学术委员会体系责任权利不够清晰
除去启动资金不足的情况，我国新时期的学术委员会建设还存在着责任权力不够清晰的问题。具体的来说，在我国高校的学术委员会发挥自身权利的过程中，往往会出现和高校的其他管理部门的权利重叠的情况。在这样的背景下，就很容易出现学术委员会在发挥自身职责的时候，没有享受到相应的管理权力，难以充分的发挥出高校学术委员会的作用。
3.高校学术委员会运行管理机制不够健全
截至目前为止，我国高校的学术委员会在发挥自身责任的过程中，并没有明确好自身的运行管理体系机制，这就导致我国高校的学术委员会体系难以高效的发挥出自身的管理责任。具体的来说，我国高校的学术委员会体系运行机制主要存在着以下几个方面的不足：首先，我国高校学术委员会在建设的过程中，并没有确立好一套完善的用人机制，并没有为学术委员会配备具有着足够学识的高校教授；其次，我国高校学术委员会在建设的过程中，并没有首先确立好学术委员会建设的总章程，这就导致在进行学术委员会建设的过程中，难以合理高效的进行学术委员会的建设；再次，我国高校学术委员会并没有确立好对高校教师的评价机制，只是重视到对于高校的高层的鼓励，并没有足够的关心到高校的基层教师；最后，我国高校学术委员会在进行运行机制的确立过程中，没有长远的考虑到学术委员会的未来发展，只是重视到对近期范围内学术问题的解决，缺乏发展的眼光作为指导。
二、加强我国高校学术治理体系建设的具体措施
1.为学术委员会制定合理的学术建设目标
针对上文中提到的高校学术委员会建设目的性不足的问题，在进行学术委员会建设的过程中，首先要确立好高校学术委员会建设的建设目标。具体的来说，在进行高校学术委员会建设的过程中，各个高校要结合高校的实际发展情况，确保高校学术委员会建设的建设目的是能够促进高校学术水平发展的。与此同时，在进行高校学术委员建设的过程中，还要充分的把握好学校的优势学科项目，通过学校学术委员会的建设，提升高校在社会领域范围内的竞争力。针对这样的情况，高校在进行学术委员会建设的过程中，要明确好学术建设目标，促进学校的持续健康发展。
2.确立科学的学术人才选拔机制
在明确好高校的学术委员会建设目标之后，高校在进行学术委员会的建设过程中，要充分的重视到对于高校内部学术人才的培养，也要充分重视到对校外优秀学术人才的引进。具体的来说，考校一个学校的学术水平的重要因素之一就是高校的学术人才的学术水平和数量。针对这样的情况，在进行高校学术委员会建设的过程中，要明确好学术委员会的人才选拔机制，并在进行学术人才的选拔过程中，重视将人才选拔制度提升到学校的日常机制的地位上，体现出学校对于学术人才的重视程度。与此同时，高校在进行学术人才的选拔过程中，要从以下几个层序循序渐进的完成对学术选拔机制的完善：首先，高校要做好对高校现有的学术人才的培养体系的规划，促进现有高校学术人才的学术水平的进一步提升；其次，高校要制定好相应的学术人才引进机制，确保高校能够引进到高水平的学术人才，促进高校学术水平的提升；然后，高校要制定好学术人才管理机制，对高校学术人才给予足够的重视；最后，高校要加强对学术人才的思想阵地建设，帮助高校的学术人才树立正确的价值观，促进学术人才的进一步发展。
3.完善高校学术治理管理机制
在引进足够的学术人才和树立好高校学术委员会的发展目标之后，高校学术委员会在进行学术委员会治理体系的建设过程中，还要不断完善学术委员会建设章程，让高校学术委员会建设过程有章可依，有据可循。具体的来说，高校要改革学术委员会的教师收录制度，让高校内部的每一个教师都有加入到高校学术委员会的机会。与此同时，高校还要定时进行对高校学术委员会内部成员的优化，将不符合学术委员会要求的教师清理出学术委员会队伍，促进高校学术委员会治理体系的高效运行。
总结
综上所述，随着我国高校扩招运动的逐步推广，我国对于高校的学术水平建设的关注度也逐步提升。在这样的背景下，就需要对我国高校学术委员会治理体系建设过程中存在的问题进行分析研究。与此同时，高校学术建设水平对我国的教育事业有着紧密的联系，能否做好高校的学术建设，将直接关系到我国高等教育体系的未来发展走向。针对这样的情况，在进行我国高校学生建设的过程中，要充分的重视到对于高校学术治理体系的建设。
参考文献
[1]蔡亮.加强我国高校学术梯队建设的对策探析[J].教育与职业，2013（8）：33-35.
[2]张忠迪.我国高校科技创新体系建设研究综述[J].长春工业大学学报，2012（2）：44-46.
[3]孙会清.我国高校信息素质教育课程体系建设研究综述[J].现代情报，2013（4）：205-207.